计算机组成原理教学案x.pptx
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计算机组成原理教学案
汇报人：
CONTENTS
PartOne
教学目标
PartTwo
教学内容
PartThree
教学方法
PartFour
教学评估
教学目标
PARTONE
知识与技能目标
01
掌握CPU、内存、I/O设备等计算机硬件的基本功能和工作原理。
02
学习二进制、十六进制等数据表示方法，以及数据在计算机中的处理过程。
03
通过编写程序，实现基本算法，加深对计算机软件和硬件交互的理解。
理解计算机基本组成
掌握数据表示与处理
编程与算法实现
过程与方法目标
学生能够理解并记忆计算机组成原理中的核心概念，如CPU、内存等。
掌握基本概念
通过案例分析，学生能够独立分析计算机系统的工作原理和性能瓶颈。
培养分析能力
学生通过实验室实践，掌握计算机硬件的搭建、调试和故障排除方法。
实验操作技能
通过解决实际问题，学生学会运用计算机组成原理知识进行创新性思考和问题解决。
问题解决技巧
情感态度与价值观目标
激发学生对计算机组成原理的好奇心和探索欲，增强学习动力。
培养学习兴趣
01
引导学生理解计算机科学的社会责任，培养诚信、公正的科学态度。
树立正确价值观
02
教学内容
PARTTWO
计算机系统概述
介绍CPU、内存、硬盘等硬件组件的功能及其在计算机系统中的作用。
计算机硬件组成
01
02
03
04
解释操作系统如何管理硬件资源，提供用户界面，以及执行程序的基本概念。
操作系统基础
概述计算机网络的组成，包括网络协议、数据传输和常见的网络拓扑结构。
计算机网络基础
讨论软件开发过程，包括编程语言、软件工程原则以及应用程序在系统中的角色。
软件开发与应用
数据的表示与处理
介绍二进制加法、减法、乘法和除法的基本规则及其在计算机中的应用。
二进制数的运算规则
01
解释IEEE标准浮点数的表示方式，包括符号位、指数位和尾数位的作用和计算。
浮点数的表示方法
02
中央处理器（CPU）
激发学生对计算机组成原理的好奇心和探索欲，增强学习动力。
01
培养学习兴趣
引导学生理解计算机科学的社会责任，培养诚信、公正的科学态度。
02
树立正确价值观
存储系统
介绍二进制加法、减法、乘法和除法的基本原理和运算方法。
解释IEEE标准浮点数的构成，包括符号位、指数位和尾数位的表示方式。
二进制数的运算规则
浮点数的表示方法
输入输出系统
掌握CPU、内存、I/O设备等基本硬件组件的功能和相互作用。
理解计算机基本组成
学习二进制、十六进制等数据表示方法，以及数据在计算机中的处理过程。
掌握数据表示和处理
培养使用编程语言解决问题的能力，以及熟悉常用软件工具的使用技巧。
编程与软件应用能力
教学方法
PARTTHREE
讲授法
介绍CPU、内存、存储设备、输入输出设备等硬件的基本功能和相互作用。
计算机硬件组成
解释计算机网络的基本概念，包括网络拓扑、协议、数据传输等。
计算机网络基础
阐述操作系统、应用程序、中间件等软件层次结构及其在系统中的作用。
计算机软件层次
讨论计算机系统中的安全问题，如病毒防护、数据加密，以及计算机伦理的重要性。
计算机安全与伦理
案例分析法
理解计算机硬件结构
通过案例分析，让学生掌握计算机各硬件组件的功能及其相互之间的连接方式。
学会使用开发工具
指导学生熟悉并使用各种软件开发工具，如IDE、版本控制系统等，提高开发效率。
掌握编程与调试技巧
培养逻辑思维能力
通过编写简单程序并进行调试，使学生熟悉编程语言和调试工具的使用。
通过解决计算机问题的练习，训练学生运用逻辑思维分析问题和解决问题的能力。
实验操作法
解释IEEE标准浮点数的表示方式，包括符号位、指数位和尾数位的构成。
浮点数的表示方法
介绍二进制加法、减法、乘法和除法的基本规则及其在计算机中的应用。
二进制数的运算规则
小组讨论法
引导学生理解计算机技术的社会责任，培养诚信、公正的科技伦理观。
树立正确价值观
激发学生对计算机科学的好奇心和探索欲，增强学习动力。
培养学习兴趣
互动式教学法
激发学生对计算机组成原理的好奇心和探索欲，增强学习动力。
引导学生理解计算机科学的社会责任，培养诚信、公正的科学态度。
培养学习兴趣
树立正确价值观
教学评估
PARTFOUR
学生学习效果评估
掌握CPU、内存、I/O设备等计算机硬件的基本功能和工作原理。
理解计算机基本组成
通过编程实践，培养使用计算机语言解决问题的能力，以及软件应用技能。
编程与软件应用能力
学习二进制、十六进制等数据表示方法，以及数据在计算机中的处理过程。
掌握数据表示与处理
教学方法效果评估
二进制数系统
浮点数运算
01
计算机使用二进制系统来表示和处理数据，例如0和1