《园林专业英语》教案2024.docx

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一、教学基本情况

课程名称

园林专业英语

课程类型

专业选修课

总学时

授课对象

授课教师

职称

授课形式

讲授

教材及主要参考书、学习网站

教材：卓丽环编著.园林专业英语，中国农业出版社，2010

主要参考书：

（1）园林专业英语，赵一鹏，杜晓华主编，中国农业出版社,2016年.

（2）景观设计（风景园林）专业英语，王欣、方薇编著，中国水利水电出版社，2008年.

（3）蔡君编著，园林英语，中国林业出版社，2007年.

学习网站：AmericanSocietyofLandscapeArchitects，/.

本课程教学目标

掌握园林专业常用英语词汇，能顺利阅读园林专业英语资料，并进行园林专业中英文互译。

教学方法和手段

教学方法以讲授法和练习法相结合，

教学手段以多媒体教学为主。

学情分析

学生具有一定的普通专业英语基础和园林专业知识，但园林专业方面的英语较为贫乏。

学时分配

理论课30学时

教研室意见

学院意见

二、授课单元教案

授课单元名称

第1单元

学时

4

时间、课次

2月6日1-2节总第1/2次

教学目的

熟悉园林专业术语的英语表达，掌握基本专业英语词汇

重点、难点

重点：园林专业术语的英语表达与翻译；

难点：园林专业术语的英语翻译

教学过程设计

一、课程引入（10分钟）

提问1：WhyshouldwestudyspecialEnglishforLandscapeArchitecture?

Forthesiswriting,furtherstudy(abroad),learnresearchadvance,academicexchange.

提问2：Howtostudy?

Studyvocabulary,phrase,grammarthroughreading,translation,writingandspeaking.

二、课程内容（70分钟）

1.专业英语词汇学习（30分钟）

Newwords：encompass，stewardship，recreation，arboretum，resort，herapeutic，reclamation，corporate，sculpture，cemetery，institutional，wetland，municipality，surveyor，forester，topography，vegetation，fountain，drainage，preliminary，stakeholder，envision，sketch，itemize，specification，feasiblity，remediation，degrade，landfill，respondent，demographic，practitioner，hightlight，dominate，clientele，spur，disruptive，expertise，

Phrase：landscapearchitecture，publicspace，transportationcorridor，

therapeuticgarden，transportationfacility，streamcorridor，forestedland，

civilengineer，openspace，recreationarea，wildliferefuge，golfcourse，realestate，preliminarydesign，designdevelopmentphase，barrier-freeaccessibility，computer-aideddesign(CAD)，geographicinformationsystem(GIS)，regulatoryagency，constructiondetail，technicalspecification，siteconstruction，Americansocietyoflandscapearchitects，

billingrate，profitmargin，privatesector，publicsector，land-usezoning注：注音标，朗读；词根-构词法；同/近义词与反义词。

2.课文讲解与翻译（40分钟）

（1）教师主导，学生为主体。教师设问，学生回答，然后学习课文中的英语表述（学生尝试朗读和翻译）。

（2）教师对长难句进行句子结构分析和语法讲解。方法：一个句子先找谓语动词，再根据“主语+谓语+宾语”的基本结构看清句子的主干，进一步理清定语（从句），状语。

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