《狮子王》幼儿园中班美术教案.docx

《狮子王》幼儿园中班美术教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材，以《狮子王》为主题，通过绘画和手工制作活动，让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解狮子的外形特征，学会用线条和颜色描绘狮子。

2.技能目标：培养幼儿的绘画和手工制作能力，提高他们的审美观念。

3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

三、教学难点与重点

重点：掌握狮子的外形特征，学会描绘狮子。

难点：如何将狮子描绘得生动有趣，富有创意。

四、教具与学具准备

教具：狮子图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、一份彩泥、一把剪刀、一瓶胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示狮子图片，让幼儿观察狮子的外形特征，引导幼儿说出狮子的头部、身体、四肢和尾巴等部位。

2.讲解示范：教师讲解狮子的绘画方法，示范如何画狮子。步骤如下：

a.画出狮子的头部，注意嘴巴、眼睛和耳朵的位置。

b.画出狮子的身体，注意四肢的弯曲度和尾巴的形状。

c.画出狮子的毛发，可以用短线条或点点表示。

d.给狮子涂上颜色，可以选择棕色、黄色等。

3.练习环节：幼儿按照教师讲解的方法，自行绘画狮子。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.手工制作环节：教师讲解狮子的手工制作方法，示范如何用彩泥、剪刀和胶水制作狮子。步骤如下：

a.用彩泥捏出狮子的头部和身体。

b.剪出狮子的四肢和尾巴，注意形状和长度。

c.将四肢和尾巴粘贴在身体上，注意保持稳定。

d.用彩泥捏出狮子的毛发，可以用小点点表示。

e.给狮子涂上颜色，可以选择棕色、黄色等。

5.展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

板书内容：狮子绘画步骤

1.画出狮子的头部

2.画出狮子的身体

3.画出狮子的四肢和尾巴

4.画出狮子的毛发

5.给狮子涂上颜色

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，用绘画和手工制作的方法，创作一个关于狮子的作品，并拍照到班级群。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课幼儿对狮子的绘画和手工制作表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握狮子的外形特征，并在作品中表现出一定的创意。但在绘画过程中，部分幼儿对颜色的搭配和涂鸦技巧还需加强。

拓展延伸：下一节课可以以“动物王国”为主题，让幼儿绘制其他动物的作品，提高他们的绘画能力和创造力。同时，可以组织一次动物主题的班会，让幼儿了解不同动物的生活习性和特点，培养他们的环保意识。

重点和难点解析

1.教学内容的选取和安排：教案选择了狮子作为绘画和手工制作的主题，这不仅能够激发幼儿的兴趣，还能帮助他们了解和认识自然界中的动物。内容的安排上，先从观察狮子的外形特征开始，再逐步引导幼儿通过绘画和手工制作来表达自己对狮子的认识，这样的顺序既符合幼儿的学习逻辑，又能有效提升他们的美术技能。

2.教学目标的设定：教案中设定了三个教学目标，分别是认知目标、技能目标和情感目标。这三个目标相互支持，构成了一个完整的学习目标体系。认知目标着重于知识的学习和理解，技能目标关注于实践操作能力的提升，情感目标则指向情感态度和价值观的培养。这样的目标设定全面而具体，有助于全面提升幼儿的综合素养。

3.教学难点与重点的识别：教案明确指出了教学的重点是让幼儿掌握狮子的外形特征并学会描绘狮子，而难点则是如何将狮子描绘得生动有趣和富有创意。这两个点的识别非常准确，因为对于幼儿来说，理解和表达狮子的外形特征是基础，而如何在作品中加入个人的想象和创意，则是更高层次的要求。

4.教具与学具的准备：教具和学具的准备充分考虑了教学活动的需要，不仅包括了绘画所需的画纸、画笔和颜料，还准备了手工制作所需的彩泥、剪刀和胶水。这样的准备可以为幼儿提供一个丰富的操作环境，让他们在活动中能够自由地表达和创作。

5.教学过程的设计：教学过程设计了实践情景引入、讲解示范、练习环节、手工制作环节和展示评价五个部分。每个部分都有明确的目标和任务，相互之间衔接自然，形成一个完整的学习流程。特别是实践情景引入和展示评价环节，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能帮助他们获得成就感，增强学习的动力。

7.作业设计：作业设计既能够巩固课堂所学，又能够鼓励幼儿将学习延伸到课外。通过绘画和手工制作，幼儿能够更深入地理解和表达狮子的特点，而拍照则能够促进家园共育，让家长也能够参与到幼儿的学习过程中。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解狮子绘画步骤时，教师应使用生动、活泼的语言，语调起伏变化，以吸引幼儿的注意力。在示范环节，语言要简洁明了，确保幼儿能够跟随