九年级数学圆和圆的位置关系4省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

《圆和圆位置关系》

说课稿;

;“圆”是平面图形知识最终一章，“两圆位置关系”又是圆这章知识综合表达。本节是“两圆位置关系”第一课时。;1.知识目标;2.能力目标;3.德育目标;1.主要数学思想方法;2.数学思想表达方式;（2）圆和圆五种位置关系蕴含了分类讨论数学思想。

;本节课设计是以教学纲领和教材为依据，采取探究式、讨论式教学。遵照因材施教、循序渐进标准，坚持以学生为主体，充分发挥学生主观能动性。;在两圆位置关系概念之后，安排了适当演例，这能够使学生对概念了解愈加深化。对于定理教学，则注意引导学生搞清条件和结论，并培养他们依据实际情况创造条件解题能力。整个教学过程都注意渗透“类比、分类讨论、数形结合”数学思想方法。;教学过程;利用数量关系能够得到位置关系，反过来知道位置关系，也能够确定数量关系。按教学目标使学生对圆和圆位置关系到达掌握程度。

与直线和圆位置关系形成了类比。;;三、例题选讲;四、课堂练习;五、小结;六、作业;再见