最新中考化学物质的共存、检验与鉴别、除杂.ppt

中考化学物质的鉴别、检验和除杂.ppt * 物质的鉴别、检验和除杂知能内化： 1.实验室制氧气的方法有_______________或______________，欲使制得的气体干燥，可通过____________装置，检验氧气的方法是__________________，得到干燥氧气必需用____________法收集。 2.植物光合作用需要的气体是_______，检验此气体常用____________，现象是_______。除去此气体最好用___________，原因是_______________。（选择NaOH溶液或澄清的石灰水）知能内化： 3.有CH4、CO、H2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸

2015-09-15 约3.37千字 32页立即下载

化学物质的鉴别除杂离子共存问题.doc 初中化学常见实验题型解题技法总结（除杂、分离、鉴别、鉴定、推断）知识要点： 1. 除杂题：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的

2017-09-05 约字 9页立即下载

中考化学物质的分离、除杂、提纯与共存.doc 物质的分离、除杂、提纯与共存 1. 除杂题：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。学科王（5）吸收法：常用于气体的提纯。在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，

2017-03-24 约8.03千字 10页立即下载

中考化学总复习广西课件第2篇专题聚焦专题一物质的检验与鉴别除杂和共存共22张.pptx 化学;考点 1　　物质的检验与鉴别 ;3．(2017成都)能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是(　　) A．HCl　　 B．KNO3　　 C．K2CO3　　 D．FeCl3 4．(2017凉山州)实验室有失去标签的四种试剂，氯化钡(BaCl2)、纯碱(Na2CO3)、氯化铁(FeCl3)、石蕊，用下列物质中的哪一种就能将上述试剂区别开来(　　) A．氢氧化钠——NaOH　　B．硫酸——H2SO4 C．盐酸——HCl D．水——H2O 5．(2017葫芦岛)鉴别下列物质所用的方法，错误的是(　　) A

2020-02-26 约3.15千字 22页立即下载

2018长沙中考化学重点专题攻略物质的共存检验鉴别和除杂2份人教版.pptx 第二部分长沙重点专题突破专题一物质的共存、检验、鉴别和除杂类型突破Ⅰ. 物质的共存(8年3考) 1. 共存的实质物质或离子之间不能发生反应，则它们可以共存；若能发生反应，则它们不能共存。2. 共存的条件(1)组内物质均可溶。(2)在同一溶液中，物质(即所含离子)之间不发生反应，即不会生成沉淀、气体或水。 3. 初中阶段常见的不共存的离子对(8年3考)Cl－ ——Ag＋(AgCl↓) ——Ba2＋(BaSO4↓)H+(H2O)Cu2+［Cu(OH)2↓］、Fe3+[Fe(OH)3↓］、Mg2+［Mg(OH)2↓］ (NH3↑+H2O)OH-H+(H2O+CO2↑)Ca2+(CaCO

2020-02-23 约1.09万字 71页立即下载

(初三上册)化学物质的检验鉴别除杂.doc 跨跃教育2014年秋季班九年级化学讲义 PAGE PAGE 7 课题第10讲物质的检验、鉴别、除杂励志言没有什么能阻挡我前进的脚步！知识要点1、检验：利用物质的特性，证明是什么物质（方法一般唯一） 2、鉴别：利用物质的不同性质，用物理或化学的方法将几种不同的物质区分出来的过程叫做鉴别。（方法可以多样） 3、除杂：利用物质的不同性质，将物质中混有的杂质除去而获得纯净的物质，叫除杂或提纯。（方法可多样）讲义内容一、常见气体的检验 （含义：利用物质的特性，证明是什么物质（方法一般唯一） 1、O2：用带火星的木条检验，若木条复燃，则气体为氧气 2、CO2：

2017-04-17 约4.96千字 6页立即下载

物质的检验鉴别与除杂共存专题复习.ppt 例1．除去NaCl中的MgSO4方法一、选择两种试剂方法二、选择一种试剂总结：1）在除去杂质的时候不能引入新的杂质。2）应考虑其中的杂质离子，想办法将其转化为气体、沉淀或水。除杂原则：1、不能引入新的杂质；2、选择试剂一般只能与杂质发应，而不能与被提纯物质反应；3、杂质与除杂试剂反应生成的产物要易与被提纯物质分离。总之：不增“杂”、不减“主”、易分，复原 1、下列除去杂质的方法正确的是（）A、生石灰中混有少量碳酸钙，加入适量盐酸B、KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入适量BaCl2溶液C、CO2中混有少量HCl，将混合气体通过NaOH溶液D、K

2019-08-17 约8.02千字 59页立即下载

专题二：物质的检验、鉴别、除杂与共存.doc 中考化学重难专题完全突破专题二物质的检验、鉴别、除杂与共存 【专题解读】物质的检验和鉴别是化学知识在一个较高层次上的巩固和应用，是学科能力培养的一个重要平台，是化学学科重要且独特的考试形式，这类考点具有知识面广,综合性强的特点,经常把常见的酸碱盐知识、元素单质和化合物知识、常见离子的检验方法及现象、典型实验、溶液等知识联系起来，解析综合考查。检验与鉴别的概念不同。检验是根据物质的特性,用化学方法对它的组成成分加以确认、证实。鉴别是根据几种物质的不同特性,用物理或化学的方法使之区分开来。物质的除杂：这类考点常于混合物的分离、物质的溶解、过滤、结晶以及相关实验基本操作等相关知识联系起来

2020-03-07 约1.41万字 14页立即下载

专题复习四物质的检验、鉴别、除杂和共存.ppt 【解析】四种物质中硫酸镁和氯化钡两种物质能与四种物质中的两种物质反应生成沉淀，硫酸和氢氧化钠都只能与四种物质中的一种物质反应生成白色沉淀，即可分成两组，然后利用硫酸能与氢氧化镁反应，可鉴别出硫酸，也就鉴别出了硫酸镁，这样四种物质全鉴别出来了 √ B 由于盐酸和氯化钾都能与硝酸银反应生成白色沉淀，无法将两者鉴别开来 × A 根据两两混合生成沉淀分成两组，一组是氯化镁和氢氧化钠，另一组是氯化钡和硫酸，但硫酸可以溶解氢氧化镁，可以鉴别出来硫酸，在硫酸溶解后的溶液中，再滴加足量的氯化镁和氢氧化钠这组中的一种，如果有沉淀生成，则加入的是氢氧化钠，这样也可将四种物质鉴别开来 √ D 四种物质中无法鉴别硫

2017-06-04 约5.19千字 62页立即下载

中考化学一轮复习20讲主题五科学探究19讲物质的检验、鉴别、共存与除杂 强化练习答案版.docx 类型1气体的检验 1．(2018·咸宁)有三瓶无色无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是(A) A．H2COCH4??B．CH4COH2 C．COCH4?H2??D．COH2CH4 2．(2019·桂林)某混合气中可能有CO、水蒸气、CO2和N2中的两种或多种。为测定其组成，现将混合气依次通过浓硫酸、灼热的Fe2O3、澄清石灰水。一段时间后，浓硫酸质量增加，Fe2O3固体由红变黑，澄清石灰水

2025-03-22 约4.4千字 8页立即下载

中考化学复习滚动小专题五物质的检验鉴别共存与除杂市赛课公开课一等奖省课获奖课件.pptx 第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页

2025-02-17 约小于1千字 31页立即下载

九年级化学物质鉴别和除杂学案.doc PAGE PAGE - 6 - 芮城县2013－2014学年度初中学案编写竞赛活动物质的鉴别与除杂 1号初三年级化学学科组教师寄语：读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。学习目标 1、初步学会常见物质的鉴别； 2、掌握提纯的原则和几种常见的提纯方法。学习重点 1、常见物质的鉴别方法； 2、提纯的原则与方法学习难点常见物质的鉴别和提纯的方法　学习过程一、物质的鉴别 （一）自学感悟：（认真填写，温故知新） 1、鉴别依据： ①特殊的物理性质和化学性质。 ②现象不同（如：颜色、气味、溶解性等） ③操作简便 2、常见气体的检验 ① O2：通常用　

2017-04-15 约3.12千字 6页立即下载

初中毕业班化学分类复习化学滚动小专题：物质的检验、鉴别、共存与除杂.docx PAGE PAGE 1 滚动小专题　物质的检验、鉴别、共存与除杂 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　类型一　物质的检验与鉴别 1．(2017·苏州)鉴别下列各组物质，不能达到目的的是(C) A．黄铜片和纯铜片：相互刻画比较硬度 B．棉线和羊毛线：灼烧后闻气味 C．硫酸铵固体和氯化铵固体：加熟石灰混合研磨后闻气味 D．氢氧化钠固体和硝酸铵固体：加水溶解后测温度 2．(2017·聊城)下列有关物质区分方法不正确的是(C) A．用水区分氢氧化钠和氯化钠 B．用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵 C．实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖 D．用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线 3．(2017·

2020-01-11 约3.24千字 6页立即下载

中考化学复习重点专题三——物质的检验、鉴别和共存.docx 类型一?物质的检验、鉴别(含无试剂鉴别) 物质的检验、鉴别既有区别又有联系。联系：它们都是根据特征反应现象判定物质。区别：检验是根据物质的特性，用物理或化学方法对物质的组成成分加以确定、证实(若待检验物质为酸、碱、盐的溶液，则对阴、阳离子都要加以鉴定)；鉴别是对两种或两种以上的物质进行定性区分。 ? 一、物质的检验 1.常见气体的检验 气体鉴别方法现象氧气将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃二氧化碳通入澄清石灰水石灰水变浑浊氨气将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口红色石蕊试纸变蓝水蒸气通过白色CuSO4粉末白色粉末变蓝 ? 2.常见离子的检验 离子符号检验方法实验现象 H＋

2025-04-02 约3.77千字 17页立即下载

2022年中考化学真题汇编：物质的检验、鉴别与除杂及答案.docx 物质的检验、鉴别与除杂 一、选择题 1.(2022湖北江汉油田、潜江、天门、仙桃)下列有关物质的除杂方法不正确的是选项物质所含杂质除杂方法 A CO2 O2 将气体通过灼热的铜网，充分反应 B NaOH溶液 Na2CO3 加入适量稀盐酸，充分反应 C Al2（SO4）3溶液 CuSO4 加入适量的铝粉充分反应后，过滤 D KCl固体 MnO2 加水溶解后，过滤，蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 2.(2022湖北宜昌)下列实验方法不能达到实验目的的是实验目的实验方法 A 鉴别羊毛线和棉线取样，在空气中灼烧 B 鉴别木炭粉和氧化铜粉取样，在空气中灼烧 C 除去氯

2022-07-15 约1.5万字 19页立即下载