超越英语专业篇综合教程4 U4_电子教案.doc

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教案

课程名称超越英语专业篇综合教程4

课时

班级

专业

教师

系部

教研室

教材《超越英语专业篇综合教程4》

单元

题目

Unit4Criticalthinking

单元

任务

Makeaminispeechwithagroupofwordsandexpressionsoncriticalthinking;

Makesentenceswiththeusefulwordsandphrasesfromthepassagesaboutcriticalthinking;

Answerthequestionsaboutthemainideaandwritesummariesofthepassagesaboutcriticalthinking;

Writeanessayof250-300wordsaboutcriticalthinking;

Makeanindividualpresentationofnolessthaneightminutesaboutcriticalthinkingskills.

教学

设计

教学环节

教学目标与活动安排

PartIWarming-up

?Bilingualexpressionsoncriticalthinking

?Differentfunctionsofthehumanbrain

教学目标：本任务旨在导入与主题相关的文化知识。

时间分配：15分钟

教学步骤：

1.教师布置热身练习任务，学生以个人或小组形式完成；

2.教师与学生讨论练习完成情况。

PartIIListeningSpeaking

?Sentencereproduction

?Gapfilling:electivecourseselection

?Notetaking:tipstofostercriticalthinkingskills

?Makingaminispeech

Task1

任务说明：听录音，复述第二句内容。

教学目标：本任务旨在训练学生理解交际对话中的信息并以复述的方式进行回应的能力。

时间分配：15分钟

教学步骤：

1.学生听录音，独立完成任务；

2.教师提问部分学生，并点评学生答题情况；

3.学生就本部分提问，教师解答。

Task2

任务说明：听录音，根据录音内容填空。

教学目标：本任务旨在训练和提高学生的听力理解、词汇记忆和速记等方面的能力。

时间分配：15分钟

教学步骤：

1.学生了解练习的具体要求，迅速浏览练习内容；

2.放第一遍录音，学生边听边做笔记；

3.放第二遍录音，学生答题；

4.检查和点评学生答题情况。

注意事项：放录音前，教师针对听力材料中的重要生词和文化背景知识进行必要的讲解，让学生熟悉并理解。

Task3

任务说明：听录音，根据录音内容填空。

教学目标：本任务旨在训练学生理解并复述听力原文关键信息的能力。

时间分配：15分钟

教学步骤：

1.学生听录音，独立完成任务；

2.学生与同伴互换答案并讨论；

3.学生再次听录音，检查答案；

4.教师提问部分学生，并点评答题情况；

5.学生就本部分提问，教师解答。

注意事项：学生需要在理解对话内容的同时学习如何记录关键信息。本任务以笔记的形式呈现，为学生学习如何记录关键信息提供参考。

Task4

任务说明：学生仿照示范材料，从所提供的四组单词和习惯表达法中，任选一组完成故事讲述或小演讲等。

教学目的：本任务旨在提高学生的口语表达能力以及对主题相关的词汇及表达方式的应用能力。

时间分配：45分钟

教学步骤：

1.教师布置任务，提出要求；

2.教师课堂示范，学生熟悉示范材料；

3.学生课堂准备，并与同伴练习；

4.部分学生口头展示，教师进行评估。

注意事项：要求学生的故事或小演讲逻辑清晰，前后连贯，充分利用所提供的词汇。鼓励学生运用所提供的四组词汇以外的词汇来完成此任务。

PartIIIGuidedReadingWritin