《建筑制图与CAD》教案 项目五 建筑施工图识读.doc
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课题
项目五建筑施工图识读
课时
12课时（540min）
教学目标
知识技能目标：
（1）了解房屋的分类和组成。
（2）了解施工图的形成和组成。
（3）掌握建筑施工图的有关规定。
（4）掌握建筑施工图的图示内容。
（5）掌握建筑施工图的识读要点。
（6）能够识读建筑总平面图、建筑平面图。
（7）能够识读建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图。
素质目标：
（1）遵守职业道德规范，树立良好的职业形象。
（2）践行精益求精、科学严谨、追求卓越的工匠精神。
教学重难点
教学重点：组合体的基本知识。
教学难点：剖面图、断面图的绘制。
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务
提前获取任务工单，预习相关知识
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】清点上课人数，记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】通过任务引入——房屋，提出以下问题：
为了保证工程的顺利进行，我们需要在建筑施工图中识读到哪些信息？
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
传授新知
任务一认识建筑施工图
一、房屋的分类和组成
1．房屋的分类
（1）民用建筑是供人们居住和进行各种公共活动的建筑总称。按使用功能的不同，民用建筑又可分为居住建筑（如公寓、宿舍等）和公共建筑（如学校、医院等）。本书中若没有特别注明，所说建筑均为民用建筑。
（2）工业建筑是指以工业生产为主要使用功能的建筑。按使用功能的不同，工业建筑又可分为生产类工业建筑（如生产车间等）、辅助类工业建筑（如工具车间、机修车间、模型车间等）、动力类工业建筑（如发电站、煤气站、锅炉房等）和仓储类工业建筑（如原材料仓库、半成品仓库、成品仓库等）。
（3）农业建筑是指以农业生产为主要使用功能的建筑，如饲养场、饲料加工站等。
2．房屋的组成
对于各种不同类型的房屋，虽然它们在使用要求、空间形状、结构形式和规模大小等方面各不相同，但基本上是由基础、墙（或柱）、楼（地）面、屋顶、楼梯和门窗等组成的。
（1）基础是房屋最下部与地基接触的承重构件，它的作用是将所承受的各种荷载传递到地基上。地基是支承基础的土体或岩体，不是房屋的组成部分。
（2）墙（或柱）是房屋的竖向承重构件。墙是房屋的承重、围护和分隔构件，同时又兼有保温、隔热、隔声、防水、防潮等作用。按位置的不同，墙有外墙和内墙之分。外墙起承重和围护的作用，内墙起承重和分隔空间的作用。作为承重构件，墙承受由屋顶和各楼层传来的荷载，并将这些荷载传给基础。当房屋的内部空间较大时，根据结构需要，常用柱来承受上部荷载，墙只起到围护和分隔的作用。
（3）楼（地）面是房屋水平方向的主要承重和水平分隔构件，它在承受人、家具、设备等荷载的同时，将内部空间分为若干层。楼面是指二层及二层以上的承重构件和水平分隔构件；地面是指第一层使用的水平部分，可承受底层荷载。
（4）屋顶是房屋顶部的承重和围护部件，主要起承重、保温、隔热、防水、排水和围护等作用。它一般由屋面、承重结构、保温隔热层和顶棚组成。按外形的不同，屋顶可分为坡屋顶、平屋顶和其他形式的屋顶（如曲面屋顶等）。
（5）楼梯是上下楼层之间通行的建筑部件，主要由连续的梯段、楼梯平台和楼梯栏杆等组成。其中，梯段是由多个踏步组成的，踏步的水平面称为踏板，踏步的垂直面称为踏步立板。梯段的级数一般是指踏步数。
（6）门窗是非承重构件。门具有出入、通风、分隔房间等作用，窗具有采光、通风、隔声等作用。
……(详见教材)
二、施工图的形成和组成
1．施工图的形成
施工图的形成是建筑工程从计划到建成过程中的重要环节之一。施工图是由设计单位根据设计任务书的要求、有关的设计资料及计算数据等多方面因素设计绘制而成的。
（1）初步设计阶段。初步设计阶段的主要任务是根据设计单位提出的设计任务和要求，进行调查研究、收集资料，提出设计方案。该方案的内容包括必要的工程图纸、设计概算和设计说明等。这些工程图纸和有关文件只是作为提供方案和审批之用，不能作为施工的依据。
（2）技术设计阶段。技术设计阶段的主要任务是在初步设计阶段的基础上，进一步确定各专业之间的具体技术问题，使各专业之间取得统一，达到相互配合协调。当进行技术设计时，各专业均需要绘制出相应的技术图纸，并写出有关的设计说明和初步计算等，为施工图设计提供比较详细的资料。
（3）施工图设计阶段。施工图设计阶段的主要任务是在已批准的设计方案基础上，为满足施工的具体要求，分建筑、结构、设备等专业进行深入细致的设计，完成一套能完整地反映建筑物整体和各细部构造的图样。该阶段产生的