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基于核心素养的高中人工智能教育课程评价体系构建研究论文
摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中人工智能教育课程评价体系的构建。通过分析人工智能教育的核心概念，提出评价体系的基本框架，旨在为高中人工智能教育提供有效的评价标准和方法。
关键词：核心素养；高中人工智能教育；课程评价体系
一、概念阐述
（一）1.核心素养的概念
核心素养是指学生在知识、能力、情感态度和价值观等方面所形成的综合品质。在高中人工智能教育中，核心素养的培养至关重要。它不仅包括学生对于人工智能知识的掌握，还包括学生在实际应用、创新思维、团队协作等方面的能力。具体而言，核心素养体现在以下几个方面：
（1）知识素养：学生需要掌握人
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