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小学科学课堂GIS技术：校园空气质量监测与改善教育论文
摘要：本文以小学科学课堂GIS技术为载体，探讨校园空气质量监测与改善教育的方法和实践。通过引入GIS技术，提高学生对空气质量的认识，培养其科学素养和环保意识，为我国校园空气质量改善提供有力支持。
关键词：小学科学课堂；GIS技术；校园空气质量；监测与改善；教育
一、引言与背景
（一）1.小学科学教育的重要性
小学科学教育是培养学生科学素养和创新能力的重要途径。在小学阶段，科学教育有助于学生认识世界、培养观察能力和实践能力。我国教育部门高度重视小学科学教育，将其纳入基础教育课程体系。然而，在传统的小学科学教育中，学生对空气质量的认知较为有限
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