九年级历史部编版下册第一单元第1课殖民地人民的反抗斗争教学设计教案.docx

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第

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课题

第1课殖民地人民的反抗斗争

授课类型

新授

授课班级

授课教师

预计课时

1课时

教材分析

课程标准学习建议

学习要点：玻利瓦尔领导的反殖斗争；印度民族大起义。

学习提示：理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

教材内容

本课分为两部分：一是“南美的解放者”玻利瓦尔。西班牙和葡萄牙在南美残酷的殖民统治和掠夺，引发了拉丁美洲争取独立的战争。最终，玻利瓦尔指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。二是印度民族大起义。印度在英国的殖民统治下，民族矛盾尖锐，终于爆发了1857—1859年的民族大起义。起义军英勇战斗，最终虽然失败了，但它沉重打击了英国殖民者。

学情分析

学生进入九年级以来，民族意识增强，爱国情感突出。所以本节课让学生重点体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性;认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质，培养正确的人生观和价值观，激发学生发奋图强的民族责任感。

教学目标

1.了解殖民统治者进行奴隶贸易的背景、经过及殖民者给亚非拉地区带来的沉重苦难。

2.利用资料，通过阅读、分析有关资料和图片，把握玻利瓦尔在整个拉丁美洲获得独立的历史作用。3.分析英国殖民者通过东印度公司对印度的殖民统治及其给印度带来的灾难。

教学重点：拉美独立运动和印度民族大起义。

教学难点：殖民地人民反抗斗争的原因。

学法

自主学习法、小组讨论法、阅读法。

教法

讨论法、材料分析法、讲解法。

课前准备

1.学生课前做好预习，通读本课内容。

2.老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。

教学过程

教学环节

教学内容

二次备课

导入新课

为了榨取印度农民的经济收入,英国东印度公司于1793年在孟加拉地区颁布《永久居留法》,法律否认农民是国家的居民,规定他们要缴纳固定的契约金,而非变动的税金。基于此机制,印度财政收入大幅提高,但是英国东印度公司将这些白银全部转移到了英国本土。就19世纪早期来说,英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。印度货物出口到英国和中国的数量相当可观,但是英国东印度公司却将大部分利润带回了伦敦,以至于印度经济水平并没有获得相应的提高。

思考：英国对印度的侵略有哪些影响？

讲授新课

预习检测

一、拉丁美洲独立运动

1、19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于和葡萄牙的统治之下。

2、19世纪初，受美国和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了独立运动。

3、“解放者”：、圣马丁。

二、印度民族大起义

1、印度人民反抗的国家：。

2、起义的代表人物：。

3、印度民族大起义的影响：起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，起义也是19世纪中期解放运动的一个重要组成部分。

合作学习

一、拉丁美洲独立运动

1.同学们知道是哪两个国家在新航路开辟后最先进行对外殖民扩张的吗?

西班牙和葡萄牙。因为葡萄牙和西班牙两国对外扩张最早,所以在当时的美洲新大陆地区,这两个国家的殖民地最多,以至于后来有了“拉丁美洲”这个地理名称。现在请同学们在地图上找出拉丁美洲的大致方位?

拉丁美洲位于美国以南,包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲地区。

2.在拉丁美洲这一地区,哪些是西班牙的殖民地,哪些是葡萄牙的殖民地?

除巴西是葡萄牙的殖民地以外,其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下。

3.恩格斯有一句话,“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么?

殖民者掠夺财富、役使印第安人和黑人劳动,给拉丁美洲人民带来了苦难。

4.阅读课本第2—3页中的内容,分析拉丁美洲出现反抗外来殖民的斗争的原因是什么?

残酷的殖民统治和经济掠夺；美国独立战争和法国大革命的影响。

5.在反抗外来殖民的斗争中,拉丁美洲出现了哪些杰出的民族英雄呢?

玻利瓦尔和圣马丁。

6.请讲述他们反抗殖民统治的主要事迹?

(1)玻利瓦尔反抗殖民统治的主要事迹:①在南美洲北部地区,玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地,获得雄厚的兵源;②1819年,玻利瓦尔率领起义军英勇作战,由北向南,打败了西班牙在南美洲殖民地的军队,并解放哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统后,继续领导南美洲的独立运动;③葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫,宣布独立。

(2)圣马丁反抗殖民统治的主要事迹:①在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动;②他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。

7.拉