日本語初級課程のカリキュラム.pptx

日本語初級課程のカリキュラム日期:演讲人：

目录01音声基礎教育02日常会話モジュール03文法知識体系04常用語彙分類05特別訓練と聞いて06文化背景リンク

音声基礎教育01

あ行「あ」から「お」までの発音を正確に習得し、母音の特徴を理解する。か行「か」から「こ」までの発音を習得し、清音と濁音の違いを区別する。さ行「さ」から「そ」までの発音を習得し、舌の位置と発音のポイントを把握する。た行「た」から「と」までの発音を習得し、歯茎と舌の接触を意識する。五十音図の発音規則

濁音と促音の練習濁音「が」、「ぎ」、「ぐ」、「げ」、「ご」などの発音を練習し、声帯の振動を感じる。促音「っ」の発音を練習し、前の音と次の音の間の一拍を正確に表現する。濁音と促音の組み合わせ「がっこう」、「ぎゅうにゅう」などの単語を練習し、発音のスムーズさを身につける。

トーン誤り訂正方法イントネーションの確認日本語のリズムやイントネーションを理解し、発音の際に適切なトーンをつける。単語の練習問題のあるトーンが出やすい単語を繰り返し練習し、発音を矯正する。発音の録音と比較自分の発音を録音し、見本と比較することで誤りを発見しやすくする。

日常会話モジュール02

昼食、外出時など。昼の挨拶帰宅時、夕食前など。夕の挨床、朝食、登校?出勤前など。朝の挨拶就寝前、夜遅い時間帯の挨拶など。夜の挨拶基本挨拶シーン分類

何をしますか、どこへ行きますかなど。疑問詞+動詞簡単な疑問文構造これは何ですか、それは誰ですかなど。疑問詞+ですか行きますか、食べますかなど。疑問文+か一緒に食べませんか、行きませんかなど。動詞+ませんか

シーンシミュレーションダイアログテンプレート飲食店での注文注文の仕方、品切れ時の対応など。ショッピング商品の選び方、値段の聞き方、支払い方法など。旅行の予約電話やインターネットでの予約方法、予約内容の確認など。問い合わせ道案内、駅や公共施設での問い合わせなど。

文法知識体系03

これは本です。（これは＝主語、本＝述語）これは本ではありません。（これは＝主語、本＝述語、ではありません＝否定）これは本ですか。（これは＝主語、本＝述語、ですか＝疑問）今日は金曜日です。（今日は＝主語、金曜日＝名詞述語）判定文の基本構成肯定文否定文疑問文名詞述語の文

は／が主題を強調する／主語を強調するを動詞の動作の対象を示すに存在の場所／到着点を示すで動作が行われる場所を示す助詞の核心用法解析

動詞時制の基礎現在形動作が現在行われていることを表す過去形動作が過去に行われたことを表す未来形動作が未来に行われることを表す完了形動作が完了したことを表す

常用語彙分類04

時間を表す語。例：１時、２時、３時など。時時間の細かい区切りを表す語。例：5分、10分、30分など。分時間の範囲を表す語。例：朝、昼、晩、夜など。時間帯日付や曜日を使って期間を表す語。例：今日、昨日、明日、毎日、一週間など。期間時間表現の集約

両親父と母を総称する語。例：両親、ご両親、親御さんなど。家族呼称テーブル01父父親を表す語。例：父、お父さん、パパなど。02母母親を表す語。例：母、お母さん、ママなど。03兄弟姉妹兄弟や姉妹を表す語。例：兄弟、姉妹、兄妹、姐さん、兄さんなど。04

家電製品家具類日常生活で使用される電気製品。例：テレビ、冷蔵庫、洗濯機、エアコンなど。部屋に置く物。例：テーブル、イス、ベッド、タンスなど。日常品名詞ライブラリ文具類文書や学習に使う道具。例：ペン、鉛筆、紙、ノートなど。調理器具料理や食事に使う道具。例：包丁、まな板、鍋、皿など。

特別訓練と聞いて05

聴力弁音技術耳の訓練音声学的特徴を把握し、発音を区別する能力を養う。単語聴取日常会話でよく使う単語を聞き取る練習を行う。聞き取りのスピード聴解スピードを上げ、瞬間的に聞き取る力を強化する。リスニングテクニック音の高低、速さ、イントネーションなどの特徴を捕まえるコツを学ぶ。

ABCD情報の素早い捕捉短文を聞いてすぐに要点を把握する練習を行う。短文追読訓練内容の要約聞いた内容を簡潔に要約する練習を通じて、理解度を高める。細かい情報の聞き取り細かい情報も聞き漏らさずに捕捉する訓練をする。聞きながら書く聞いた内容を同時に書くことで、情報の定着を図る。

シナリオ问答設計状況把握シナリオに沿って、質問に答える練習を通じて会話の流れを掴む。ロールプレイ設定された役割に沿って、実際に会話をする練習を行う。応答力強化予想外の質問に対しても、柔軟に対応できる力を養う。表現力向上より自然で正確な日本語表現を身につけるための訓練をする。

文化背景リンク06

基本的なマナー挨拶日本人は挨拶を重視する。目上の人や初対面の人に会う際には、しっかりと挨拶を