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高中生历史课程中核心素养培养的路径与策略研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中生历史课程中核心素养培养的路径与策略。通过分析当前历史教学中存在的问题，结合核心素养的内涵，提出了具体的教学路径和策略。研究表明，通过优化教学内容、创新教学方法、加强实践环节等措施，可以有效提升学生的历史核心素养，促进其全面发展。
**关键词**：高中生；历史课程；核心素养；教学路径；教学策略
一、引言
随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养已成为高中教育的重要目标之一。历史课程作为高中阶段的基础学科，不仅承担着传授历史知识的任务，更肩负着培养学生核心素养的重任。然而，当前高中历史教学中仍存在一些问题，影响了学生
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