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高中地理野外考察活动对学生空间思维培养的实践研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中地理野外考察活动对学生空间思维培养的实践效果。通过分析野外考察活动的具体实施过程及其对学生空间思维的促进作用，结合实际案例，提出有效的教学策略和方法。研究表明，野外考察活动不仅能增强学生的地理实践能力，还能显著提升其空间思维能力，为高中地理教学提供新的思路。
**关键词**：高中地理；野外考察；空间思维；实践研究
一、引言
随着新课程改革的不断深入，高中地理教学越来越注重学生综合素质的培养，尤其是空间思维能力的提升。空间思维作为地理学科核心素养之一，对学生理解和应用地理知识具有重要意义。野外考察活动作为一种实践
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