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初中物理实验观察记录与科学探究能力培养实践论文
摘要：本文以初中物理实验观察记录为载体，探讨如何通过科学探究能力的培养实践，提高学生的物理素养。文章首先阐述了物理实验观察记录和科学探究能力的概念，然后分析了两者之间的关联，最后提出了具体的实践策略。
关键词：初中物理；实验观察记录；科学探究能力；培养实践
一、概念阐述
（一）物理实验观察记录
1.内容一：物理实验观察记录的概念
物理实验观察记录是指在物理实验过程中，学生通过观察、记录、分析实验数据，从而对物理现象进行描述、解释和总结的一种方法。它要求学生在实验过程中，保持敏锐的观察力，准确记录实验数据，分析实验结果，从而提高学生的物理实验素养
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