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初中物理课堂中科学探究能力培养的实践与反思——以实验探究为例论文
摘要：本文以实验探究为例，探讨了在初中物理课堂中如何培养学生的科学探究能力。通过分析科学探究能力的内涵及其在物理教学中的重要性，提出了具体的实践策略，并对实践过程中的问题进行了反思。本文旨在为初中物理教师提供有效的教学参考，提高学生的科学探究能力。
关键词：初中物理；科学探究能力；实验探究；实践与反思
一、概念阐述
（一）科学探究能力的内涵
1.科学探究能力的概念
科学探究能力是指学生在科学探究过程中，运用科学方法、科学态度和科学思维去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。在初中物理课堂中，科学探究能力主要包括观察能力
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