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英汉构式对比：开启高一英语教学新路径
一、引言
1.1研究背景
1.1.1高一英语教学困境剖析
随着教育改革的不断推进，高中英语教学面临着诸多挑战，尤其是高一年级，作为初中英语向高中英语的过渡阶段，教学困境尤为突出。从学习环境及学习心理的改变来看，高中对于新生而言是一个全新的起点，校园、老师和同学都是陌生的，这使得他们应接不暇。而且，高中英语的标准和要求相较于初中有了大幅提高，若学生初中英语基础不扎实，其高一学习英语的积极性将受到直接打击，甚至影响整个高中阶段的英语学习。孟庆敏在《高一英语的教学现状与解决策略》中提到，高中英语教材内容丰富、知识容量大，要求学生掌握多达3500个单词，还
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