课题申报书：韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制构建研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
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韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制构建研究
课题设计论证
韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制构建研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1.研究现状
当前，随着互联网的普及和社交媒体的广泛应用，高校网络舆情管理面临着前所未有的挑战。一方面，网络舆情传播速度快、影响范围广，高校一旦发生负面事件，容易引发社会广泛关注和舆论压力；另一方面，高校网络舆情管理机制尚不完善，存在信息不对称、应对措施滞后等问题。因此，构建韧性治理视域下的数字赋能高校网络舆情管理机制，已成为当前高校网络舆情管理的重要课题。
2.选题意义
本研究旨在探索韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制的构建路径，具有重要的理论和实践意义。理论方面，本研究有助于丰富和发展高校网络舆情管理的理论体系，为相关领域的研究提供新的视角和方法；实践方面，本研究可以为高校网络舆情管理提供有效的策略和方法，提升高校应对网络舆情的能力，维护高校的稳定和发展。
3.研究价值
本研究具有以下研究价值：
理论价值：丰富和发展高校网络舆情管理的理论体系，为相关领域的研究提供新的视角和方法。
实践价值：为高校网络舆情管理提供有效的策略和方法，提升高校应对网络舆情的能力，维护高校的稳定和发展。
社会价值：促进高校与社会的和谐发展，营造良好的网络舆论环境。
二、研究目标、研究对象、研究内容
1.研究目标
本研究旨在构建韧性治理视域下的数字赋能高校网络舆情管理机制，具体目标如下：
明确韧性治理视域下高校网络舆情管理的内涵和特征。
分析高校网络舆情管理的现状和问题。
构建韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制。
评估该机制的有效性和可行性。
2.研究对象
本研究以高校网络舆情管理为研究对象，具体包括：
高校网络舆情管理的现状和问题
高校网络舆情管理的相关政策和法规
高校网络舆情管理的相关技术和方法
3.研究内容
本研究的主要内容包括：
韧性治理视域下高校网络舆情管理的内涵和特征研究。
高校网络舆情管理现状和问题分析。
韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制构建。
该机制的有效性和可行性评估。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1.研究思路
本研究采用理论分析与实证研究相结合的研究思路，首先对韧性治理视域下高校网络舆情管理的内涵和特征进行理论分析，然后通过实证研究分析高校网络舆情管理的现状和问题，最后构建韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制，并评估其有效性和可行性。
2.研究方法
本研究采用以下研究方法：
文献研究法：通过查阅相关文献，了解韧性治理、高校网络舆情管理等相关领域的理论和研究成果。
案例分析法：通过分析高校网络舆情管理的典型案例，了解高校网络舆情管理的现状和问题。
比较研究法：通过比较不同高校网络舆情管理的经验，总结高校网络舆情管理的规律和特点。
问卷调查法：通过问卷调查了解高校网络舆情管理的现状和问题，以及高校师生对网络舆情管理的需求和期望。
专家访谈法：通过访谈相关专家，了解高校网络舆情管理的最新动态和发展趋势。
3.创新之处
本研究的创新之处主要体现在以下几个方面：
引入韧性治理理论，为高校网络舆情管理提供新的视角和方法。
构建数字赋能高校网络舆情管理机制，提升高校应对网络舆情的能力。
采用多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。
注重理论与实践相结合，为高校网络舆情管理提供有效的策略和方法。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
1.研究基础
本研究基于以下研究基础：
笔者作为教育科研研究专家，对高校网络舆情管理具有一定的理论基础和实践经验。
笔者拥有丰富的文献资源和数据资源，能够为本研究提供有力的支持。
笔者与相关领域的专家学者保持密切联系，能够及时了解高校网络舆情管理的最新动态和发展趋势。
2.保障条件
本研究需要以下保障条件：
经费保障：确保研究经费的充足，用于开展问卷调查、专家访谈等研究工作。
时间保障：确保研究时间的充足，用于完成各项研究任务。
人员保障：组建一支由教育科研专家、高校网络舆情管理专家等组成的研究团队，确保研究工作的顺利开展。
3.研究步骤
本研究将按照以下步骤开展：
第一阶段（1-3个月）：文献调研和理论分析，明确韧性治理视域下高校网络舆情管理的内涵和特征。
第二阶段（4-6个月）：实证研究，分析高校网络舆情管理的现状和问题。
第三阶段（7-9个月）：构建韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制。
第四阶段（10-12个月）：评估该机制的有效性和可行性，并撰写研究报告。
五、预期成果
本研究预期取得以下成果：
研究报告：撰写一份关于韧性治理视域下数字赋能高校网络舆情管理机制构建的研究报