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数学打电话问题教学设计
演讲人：
日期:
目录
02
教学重难点解析
01
教学目标设定
03
教学过程设计
04
互动环节构建
05
作业分层设计
06
教学评价体系
01
PART
教学目标设定
掌握电话问题数学模型
了解电话通话费用的构成，能够根据通话时长和费率计算费用。
通话费用计算
掌握如何将字母和数字组合的电话号码转化为数学模型。
电话号码解读
了解电话通信网络的基本原理，包括电话线路的连接和交换机的运作。
电话网络构建
培养逻辑推理能力
逻辑思维
通过分析电话问题中的条件和关系，培养学生的逻辑推理能力。
通过反向思考电话问题的解决过程，培养学生的逆向思维能力。
逆向思维
学会评
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