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基于用户需求视角的图书馆服务质量与用户满意度研究.docx

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基于用户需求视角的图书馆服务质量与用户满意度研究

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基于用户需求视角的图书馆服务质量与用户满意度研究(1)......4

一、内容概括...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)研究目的与内容.......................................8

(三)研究方法与路径.......................................9

二、理论基础与文献综述....................................10

(一)相关概念界定........................................11

(二)理论框架构建........................................12

(三)国内外研究现状......................................13

三、图书馆服务质量现状分析................................17

(一)服务环境分析........................................18

(二)服务内容分析........................................19

(三)服务质量评估........................................20

四、用户需求调研与分析....................................21

(一)调研设计与实施......................................23

(二)调研结果统计与分析..................................24

(三)用户需求趋势预测....................................26

五、图书馆服务质量提升策略................................27

(一)服务环境优化........................................28

(二)服务内容丰富与拓展..................................31

(三)服务质量管理体系构建................................33

六、用户满意度提升策略....................................33

(一)用户期望管理........................................35

(二)用户体验优化........................................37

(三)用户忠诚度培养......................................38

七、研究结论与展望........................................39

(一)研究发现总结........................................40

(二)未来研究方向........................................41

(三)实践建议............................................42

基于用户需求视角的图书馆服务质量与用户满意度研究(2).....43

研究背景...............................................43

1.1国内外研究现状........................................44

1.2研究意义..............................................46

理论基础...............................................47

2.1用户需求理论..........................................48

2.2图书馆服务理论........................................50

文献综述...............................................51

3.1图书馆服务质量的研究..................................52

3.2用户满意度的研究............................

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