2023级计算机应用技术专业人才培养方案(现代学徒制退役军人).docx
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职业学院
现代学徒制2023级计算机应用技术专业人才培养方案
企业:股份有限公司
学校:职业学院
一、专业名称及代码
计算机应用技术(510201)
二、招生对象、招生与招工方式
具有高中及同等学力的退伍军人,学校与合作企业联合开展自主招生,采用“职业技能”考核方式。招生与招工同步。
三、基本学制与学历
(一)学制
基本学制3年,实行弹性修业年限:3—6年
(二)学历
学生修满学分,并符合毕业条件和要求,可获得高职院校普通专科毕业证书。
四、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,面向粤港澳大湾区软件产业和现代信息服务业等行业(企业),既能从事Web前端设计、电脑及办公设备运维岗位等工作,又能胜任前端设计、电脑及办公设备运维等学徒岗位工作,具备平面设计、移动前端开发、电脑及设备运维的等职业能力,以及自主学习能力,在生产、建设、服务、管理第一线的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
五、培养方式
学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人。培养方式根据招生对象及学徒岗位特点进行描述,实现真正一体化育人。学校教师和企业技术人员共同协商制订专业人才培养方案,共同组建由学校教师与企业人员构成的双导师教学团队。公共基础与专业理论课程的教学由学校教师完成,采用“送教上门”与远程网络教学相结合的线上线下混合式教学模式;企业人员通过师傅带徒弟形式,依据培养方案进行岗位技术技能训练。针对学员在企业的实际工作情况,实行弹性学习制度,开展学分制管理改革,校企协同岗位培养人才,实现学员在岗成才。
六、职业范围
(一)职业生涯发展路径
计算机应用技术专业职业生涯发展路径
发展
阶段
学徒岗位
就业岗位
学历层次
发展年限
(参考时间)
技术岗位
管理岗位
中职
高职
I
技术员
网页制作员
办公设备运维技术员
/
/
中职
0-1
0
II
助理工程师
Web前端制作助理工程师
运维助理工程师
开发项目组长
计算机管理员
高职
3-5
1-3
III
工程师
Web前端设计工程师
运维工程师
开发项目经理
设备管理主任
高职/本科
5-10
3-8
IV
高级工程师
前端架构师
运维高级工程师
开发项目总监
信息项目总监
本科
10年以上
8年以上
(二)面向职业范围
序号
对应职业(岗位群)
学徒目标方向
职业资格证书举例
1
Web前端设计工程师
前端设计工程师
《1+XWeb前端开发职业技能证书》
2
电脑及办公设备运维工程师
运维工程师
HCNASecurity(行业证书,初级)
HCNP(行业证书,中级)
岗位具体描述
Web前端设计工程师岗位:
负责公司产品以及公司实施项目的前端开发,前端界面原型设计,前端网页实现,前端技术选型与探索,Web前沿技术研究和新技术调研,负责网站、商城等UI及交互方面的设计制作,挖掘和分析用户的使用习惯及体验感受、为产品设计和用户体验提供指引。
电脑及办公设备运维工程师岗位:
为客户单位提供计算机等IT维护工作,包括日常办公系统、办公软件、设备软硬件技术支持服务,为用户解决包括日常办公系统、办公软件、设备软硬件等问题;受理IT服务调度分配的请求工单,并主动联系用户预约并处理问题,包括软件的安装,排错,配置等;在维护、维修过程中,与驻地客户单位各部门沟通,了解需要的硬件、配件、耗材等需求,形成采购工单,报公司采购;按时提交相关报表和工作报告等。
七、人才培养规格
(一)职业素养
职业素养
合作企业要求
(1)具有良好的道德品质、遵纪守法、吃苦耐劳、爱岗敬业;
(2)具有安全生产知识和责任意识,保证工作质量;
(3)具有良好的团队合作精神和人际交往能力,具备较强的工作执行能力,高效完成工作;
(4)善于学习,具有分析和处理问题的能力;
(5)具有良好的心理调节与控制能力,对突发事件能处乱不惊,并采用有效的措施进行处理。
(1)具备正确运用语言文字,获取客户信息,并能独立组织工作会议;
(2)具有全局观念、保守秘密及安全意识;
(3)明确自己在团队工作任务中的角色和责任;
(4)具备按照工作任务要求,合理制定工作目标和计划,能够运用专业知识,解决工作中出现的较复杂的问题;
(5)能够按照工作流程,协调各方资源完成工作内容,及时收集、核对工作任务进展信息,发现问题及时做出调整和决定;
(6)能够自觉跟踪、吸收本岗位的新知识、新技术,并运用到实际工作中。
(二)专业能力
专业能力
合作企业要求
(1)能够应用图片编辑工具熟练处理图片素材;
(2)能够构建静态web网页,具备基本网页设计技能,能够使用html5+css3进行网页美化;
(3)能够使用JavaScript编写基本的网页交互内容;
(4)能够使用和管理操作系统及应用软件