第7单元 第22章 第1节 生物的分类（北师大版八年级下册生物课后作业）.pptx

第7单元生命的演化;;3.下列生物按生活环境不能划分成一组的是（）

A.牛和羊 B.鱼和虾

C.海豚和鲸鱼 D.猫头鹰和蚯蚓

4.对生物分类描述不准确的是（）

A.动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物

B.人和类人猿有亲缘关系

C.海带和水绵属于同一类群植物

D.种子植物可以分为藻类植物和被子植物;1a.能开花结果，用种子繁殖······甲

2a.种子有果皮包被··········乙;6.随着现代生物学的发展，生物学家将生物分为五界，即（）

①病毒界②噬菌体界③原核生物界④原生生物界⑤真菌界⑥植物界⑦动物界

A.①②③⑥⑦ B.②④⑤⑥⑦

C.①③④⑥⑦ D.③④⑤⑥⑦;7.人们为了便于识别生物，生物学家编制出生物检索表，编制生物检索表的依据主要是（）

A.生物生存环境的差异

B.生物自身特征的差异

C.生物栖息地的差异

D.生物起源与进化程度的差异;8.关于“种”这个分类等级，下列说法错误的是（）

A.“种”是生物分类的基本单位

B.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

C.一种生物就是一个物种

D.同种生物个体间共同特征最多;9.为弄清生物间的亲缘关系和进化关系，常要进行分类，下列不能作为生物分类依据的是（）

A.个体大小 B.相似程度

C.形态结构 D.生理功能

10.检索表的用途有（）

A.查出生物的名称

B.确定生物的分类地位

C.找出不同种生物之间亲缘关系的远近

D.以上都对;11.在五界学说的各界生物相互关系方面，反映出真核生物进化的三大方向是指（）

A.植物界、动物界和原生生物界

B.原核生物界、原生生物界和真菌界

C.植物界、动物界和真菌界

D.原核生物界、植物界和动物界;12.右图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（）

A.①木耳②银杏③墙藓④水绵

B.①银耳②水杉③向日葵④衣藻

C.①香姑②油松③肾蕨④紫菜

D.①猴头菇②侧柏③葫芦藓④海带;;14.下图是三种动物的分类图，下列相关叙述正确的是（）

A.与白蚁共同特征最多的是

蝗虫

B.膜翅目的等级比昆虫纲大

C.图中缺少的???级只有“科”

D.图中蜜蜂所处的分类等级

是“种”;1.都有严整的结构

2.无细胞结构··············类群1

2.有细胞结构

3.无成形细胞核·············类群2

4.有成形细胞核·············类群3;1a尾分叉······2

2a分两叉······4

3a一对翅······乙

4a翅很明显·····丁

5a脚细·······戊;17.（综合应用）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征或生物结构的生物归为一类。这是一种重要的思想方法。下图是将不同生物分为A、B、C、D4类的示意图，根据图回答下列问题。;（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。

（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都是______________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是____________________。;18.（读图理解）下图为五种生物的形态图。根据图回答下列

问题。;（3）属于动物界的有图_________，它们分别属于_________动物和_________动物。

（4）图F是单细胞动物，属于____________界。;19.（核心素养·理性思维）（综合应用）地球上的生物千姿百态，各种生物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。根据学习的生物知识分析并回答下列问题。;（1）对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，如上图，将生物分为两支，其依据是_________________。在分类学中最基本的分类单位是_________。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，黑猩猩、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是___________________。

（2）图中仅具有茎、叶分化的是_________，能够利用种子繁殖的植物是___________________________。;（3）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如青蛙用_____________呼吸，鲫鱼用_________呼吸。

（4）真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有______________________。

（5）图中黑猩猩大脑发达