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比大小幼儿园数学教学PPT.ppt

发布:2025-05-11约小于1千字共10页下载文档
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第七课比大小

“比大小”幼儿园教学以帮助幼儿直观认识物体大小差异、掌握比较方法为目标,通过游戏化与生活化的教学方式展开。教学初始,教师拿出一大一小两个布娃娃,提问“哪个布娃娃大,哪个布娃娃小?”引发幼儿观察与思考,自然导入主题。进入实践操作环节,为幼儿提供大小不同的积木、水果卡片、玩具球等材料。先引导幼儿两两一组,对比手中物品大小,鼓励用“大”“小”“大大的”“小小的”等词汇描述;接着开展“大小分类小能手”游戏,在教室设置“大物品区”和“小物品区”,让幼儿将桌上的物品按大小分类放置,巩固比较能力。为加深理解,创设“大小王国”情境,展示图片中大小不一的城堡、树木、花朵,邀请幼儿当“小导游”,用连贯语言介绍:“大大的城堡旁边有小小的花朵。”同时,结合生活场景提问,如“家里的床和椅子谁大谁小?”“苹果和草莓谁大谁小?”引导幼儿联系实际。随后进行“大小排序接力赛”,将幼儿分成小组,每组发放不同大小的圆形卡片,幼儿需按从大到小或从小到大的顺序依次排列,培养逻辑思维与团队协作能力。最后,组织“创意画大小”活动,让幼儿用画笔创作一幅包含大小不同物体的画,并向同伴介绍,教师给予肯定与鼓励,帮助幼儿在轻松愉快的氛围中熟练掌握比较大小的方法,提升观察与表达能力。教学内容

说一说,哪块最大?哪块最小?

哪杯装的最多?(最多的画“√”,最少的画“○”。)

哪个装的多?

大的画“√”,小的画“○”。√○○√√○

最大的画“√”,最小的画“○”。√○

哪个装得多?多的画“√”,少的画“○”。√○

谁喝的多?

想一想,把方糖放进杯子后,哪杯水最甜?(画“√”)√

下课喽!再见

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