幼儿园大班数学教案：大小比较.pdf

幼儿园数学教案数字比大小.docx Word可编辑优质文档 幼儿园数学教案：数字比大小活动目标1.熟悉“ 和〞，理解符号的含义。2.会比拟10以内的数字大小。活动预备1.趣味练习-填写对应的数字2.数字卡1-10，符号卡片 “ 〞两套。活动过程一、复习数字1-10 1.老师：今日老师给小伴侣带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？是数字几，你就可以拍几下手？ 2.幼儿看数字几，并用拍手表示数量。二、熟悉号和号 1.老师出示数卡6和7，引导幼儿推断谁大谁小。〔1〕提问：6和7中间

2022-05-22 约小于1千字 2页立即下载

幼儿园教案幼儿园托班数学教案比大小.doc 教案模板教学设计表学科 幼儿园主题课授课年级幼儿小班学校乌兰敖都小学教师姓名杨静章节名称比大小计划学时 1 学习内容分析本节课是全省统编教材《幼儿园主题活动课》幼儿小班的中的学习内容。本节教材把幼儿日常生活中经常接触到的感知到的作为切入点，诱导幼儿思考日常生活中对物体大小的描述。首先让幼儿知道大小两个不同的概念，要求幼儿说出图中什么东西大什么东西小，大大小小不同的物体是日常接触较多，但有时又不太注意的两个概念，正确区分这两个概念，是正确理解、表述、传达信息的前提。教材接着让幼儿通过幻灯找出两个物体哪个大哪个小，锻炼幼儿的观察能力，语言表达能力。

2016-04-12 约2.11千字 5页立即下载

比较5和6的大小数学教案8篇.docx 第第PAGE1页共NUMPAGES1页比较5和6的大小数学教案8篇教案的实施能够增强学生的自主学习能力和集体合作精神，教师在撰写教案时，通常会将课程的整体理念融入其中，本店铺今天就为您带来了比较5和6的大小数学教案8篇，相信一定会对你有所帮助。比较5和6的大小数学教案篇1 教学目标： 1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。 3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。 4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 5、发展目测力、判断力。不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。不受物体的形状、颜色、种类影响，

2025-06-10 约9.58千字 22页立即下载

幼儿园数学教案《比较多少》.doc 幼儿园数学教案《比较多少》数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面，为大家分享幼儿园数学教案《比较多少》，希望对大家有所帮助! 活动目标： 1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，会比较多少 2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：一列火车、小动物图片、小猫3、小狗3、小鸡4、小兔子4，萝卜5、毛毛虫5、骨头5、小鱼4. 活动过程：一、出示火车坐的小动物，引出课题。有许多小动物乘坐火车到玩，看有哪些小动物呢?边看边

2020-02-25 约1.2千字 3页立即下载

幼儿园中班数学教案：比较厚薄_0.doc 幼儿园中班数学教案：比较厚薄【活动目标】 1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。【活动准备】木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子。【活动过程】一、目测 1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊那现在的的呢 2、出示木板师：我这里有一块木板，你们觉得是厚还是薄呢？师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢？小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比较厚薄。 3、师：你

2016-12-25 约1.98万字 44页立即下载

幼儿园中班数学教案：比较厚薄.doc 幼儿园中班数学教案：比较厚薄【活动目标】 1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。【活动准备】木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子。【活动过程】一、目测 1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊那现在的的呢 2、出示木板师：我这里有一块木板，你们觉得是厚还是薄呢？师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢？小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比较厚薄。 3、师：你

2016-12-23 约1.98万字 43页立即下载

小数性质及比较大小数学教案.pdf 小数性质及比较大小数学教案 Teaching plan of decimal nature and comparative mathematics 第 1 页共 4 页小数性质及比较大小数学教案 前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并

2021-10-17 约1.48千字 4页立即下载

数学教案－数的顺序 比较大小.doc 数学教案－数的顺序 比较大小课题三：数的顺序 比较大小教学目标 1．使学生掌握100以内数的顺序． 2．学会比较100以内两个数的大小的方法． 3．能正确地运用“＜”、“＞”或“＝”比较两个数的大小．教学重点数的顺序，比较大小．教学难点比较两个数的大小的方法．教具学具准备投影片．教学步骤铺垫孕伏 1．口算： 14－8＝　 15－7＝　9＋4＝　　12－7＝ 8＋9＝　　7＋5＝　13－6＝　　11－3＝ 2．

2017-01-15 约2.35万字 74页立即下载

数学教案－比较数的大小、近似数.doc 数学教案－比较数的大小、近似数教学目标 1．能正确地比较亿以内数的大小． 2．能把整万的数改写成用万作单位的数． 3．能正确的用“四舍五入”法求近似数． 4．培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯．教学重点熟练掌握亿以内的数位顺序．教学难点位数与数位的区别，省略万位后面的尾数求近似数的方法．教学过程一、复习导入在○里填上“＞”“＜”或“＝” 999○1010? 601○564? 687○678? 第一组两个数你是怎

2017-01-16 约2.46万字 76页立即下载

数学教案_《100以内数的大小比较》.doc 100以内数的大小比较襄城区法龙中学钱周毅一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册第4面例5及相关内容及做一做、练习九3、5题。本节课学生借助小棒实物和计数器直观帮助比较100以内数的大小，进一步理解数的含义，总结比较数的大小的方法，进而脱离实物，直接用抽象的数进行比较，提高思维水平。（二）核心能力本节课数的大小比较借助了小棒实物和计数器，帮助学生从具体到抽象，发展思维能力。（三）学习目标 1．借助小棒实物和计数器直观比较数的大小，通过观察、思考、交流，采用多种策略比较数的大小。 2．能够脱离实物直接比较两个及以上数的大小，能够说出比较依据，

2021-03-28 约1.44千字 3页立即下载

幼儿园数学教案-中班数学比较高矮.doc 幼儿园数学教案 -中班数学比较高矮 幼儿园数学教案 -中班数学:比较高矮教学目标：

2017-07-21 约3.93千字 4页立即下载

【中班数学教案】幼儿园中班优秀数学教案：比较物体的粗细厚薄.docx 【中班数学教案】幼儿园中班优秀数学教案：比较物体的粗细厚薄教案：比较物体的粗细厚薄一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班数学课程，主要涉及比较物体的粗细厚薄。具体教学章节为《比较物体的大小、长短、粗细》。教学内容详细介绍： 1.引导学生观察和比较不同物体的粗细厚薄； 2.帮助学生掌握用语言描述物体粗细厚薄的能力； 3.培养学生运用比较方法解决实际问题的能力。二、教学目标 1.让学生能够观察和比较物体粗细厚薄，培养学生的观察能力； 2.培养学生用语言描述物体粗细厚薄的能力，提高学生的表达水平； 3.培养学生运用比较方法解决实际问题的能力，提升学生的实践能力。三、教学难点与重点重

2025-02-03 约2.46千字 5页立即下载

幼儿园数学教案 .doc 幼儿园数学教案 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 幼儿园小班科学教案：不沉的纸船设计意图：船是幼儿喜欢的一种玩具，爱玩也是小班幼儿的天性。我利用幼儿爱玩玩具的天性

2016-10-28 约4万字 110页立即下载

幼儿园大班数学教案.doc 认识10以内数字的组成目标：1.复习巩固10以内数的组成和并练习10以内数的加减运算。 2.发展幼儿的逻辑能力，提高思维的敏锐性。准备：数字组成卡片，标有0-10的卡片多套(幼儿人数的1.5倍）过程： 1.数字游戏《找朋友》---- 每个幼儿都分得一张0-10的数字卡片，贴于胸前。教师出示数字卡片如7,请幼儿找胸前数字相加或者相减得数是7的另一幼儿做朋友。 (1) 首先两两找朋友，即两个幼儿的数字之和为7 . (2) 再让找两个幼儿的数字之差为7的做朋友 . (3) 请找对朋友的幼儿手拉手站着，并能说出如4+3=7的等式。适时提醒：如果教师手中的数字为8，而有些幼儿胸前

2017-02-14 约8.85千字 25页立即下载

幼儿园中班数学教案1.pdf 幼儿园中班数学教案 幼儿园中班数学教案 幼儿园中班数学教案1 活动目标： 1、感知6以内的数。 2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。 3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。活动准备：教具：图片，厚薄不一的书5本。学具：幼儿用书第32页，笔。活动过程： 1、集体活动。（1）巩固认识高矮，按高矮排队。请三位高矮不同的幼儿站到前面来，让大家观察比较，可以由高到矮或由矮到高有序地排队。再请5——6位高矮不同的幼儿上来，让他们目测比较高矮排序。（2）认识厚薄。出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么？有多少？它们有什么不一样？启发幼儿用比

2024-06-10 约1.41万字 18页立即下载