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2025新学期二年级语文教案10篇

作为一名为他人授业解惑的（教育）工,总不可避开地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用（教学（方法））,调动学生学习的乐观性。下面是为大家整理的关于2025新学期（二班级语文）教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2025新学期二班级（语文教案）篇1

教学目标：

1、懂得生活中要善于开动脑筋思考问题，做什么事不盲从，有自己的独立见解。

2、通过读（故事），观察图画等方式引导学生乐观思考，培育学生观察能力、分析能力、（总结）归纳的能力，以及探究精神。

3、学习本课11个要求会认的生字、会写7个生字。学习多音字“尽”和一个部首“皿”。

4、正确、规范的书写生字，养成良好的书写习惯。能够正确、流利、有感情的朗读课文。

重点：

多种方法识记生字。

难点：

理解课文内容。

关键：

认字、识字和写字

课时：

2课时

教具：

生字卡片、课件

学具：

教材等相关资料

相关知识点：

对有关小（动物知识）的了解和积累

教学突破点：

从读文的乐趣中体会道理

第一课时

教学流程：

一、激趣导入

1、介绍第11板块的学习主题——与众不同。

2、如果做事与大家都一样又会有怎样的命运呢?今天我们就来学习这样一个故事。

二、初读课文了解课文内容。

1、老师范读课文，学生注意字音。

2、学生自由读课文，边读边思考，说一说课文主要讲了一件什么事?

三、学习生字。

1、默读课文，边读边画出生字、生词。

2、出示生字

(1)指名读一读

(2)（说说）你记住了哪个字，你是怎样记住的，把你的好办法介绍给大家。

(3)（组词）

3、指导书写

四、课堂练习。

1、完成课后题读一读。

2、再读课文，注意读准字音。

五、总结：今天通过学习我们不仅学会了字词，还知道这个故事讲了什么内容?回去之后我们要有感情地朗读。

板书设计：毛毛虫的故事

验忘缘厘针疲尽稍或避亡

第二课时

教学流程：

一、回顾课文导入新课。

上节课我们一起学习《毛毛虫的故事》这篇课文，我们知道了因为毛毛虫盲目地跟随而换来了死亡的命运。这节课我们再来学一学这篇课文，说不定还会有新的发现和收获。

二、朗读课文理解感悟。

1、在文中找到“盲目”一词，也可借助字典说一说词义。盲目：眼睛看不同见东西，比方缺明确目标，情况不明或对事情认识不清楚。

2、小声读第三自然段，说一说毛毛虫是怎样盲目跟随的?

3、出示第三自然段最后一句话。

4、齐读最后一段。启发学生思考：从毛毛虫的命运你想到些什么?

三、课堂练习。

1、形近字组词。

2、（成语）填空。

四、小结。

板书设计：毛毛虫的故事

法布尔;

一个跟着一个一圈又一圈;

一天不停七天七夜;

终于筋疲力尽死了。

2025新学期二班级语文教案篇2

第一课时

一、教学目标

1、词语超市中积累词语

2、写字板中积累六个字，把字写得美观、干净。

3、猜字谜中让学生趣味识字

4、练习用四个“有的”说话、写话。

二、教学过程

(一)词语超市

1、谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先到“词语超市”这个游戏去看看吧。

2、学生认读12个词语，先读一读，仔细观察，发现什么秘密?

3、学生边的边观察，与同桌沟通自己的发现。

4、师生共同沟通，先读词，再说说自己的发现。

5、你还能说出哪些这样这样ABB式的词语呢?

6、练习用“ABB的什么”说词语，帮助学生积累词汇。

(二)写字板

1、谈话激趣：咱们告辞“词语超市”，又来到“写字板”游览区，请你认一认这些生字。

2、学生认读6个生字，读准字音。

3、给这6个生字组词。

4、指导学生书空写字。

5、老师范写，学生观察。

6、学生写，老师指导。

7、展评学生的写字板。

(三)