精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市鄄城县人教版三年级下册期中考试数学试卷（解析版）.docx
2024—2025学年度第二学期阶段性教学质量检测
小学三年级数学试题
一、选择题。（每题2分，共20分）
1.指南针是我国古代的四大发明之一，它的指针一端指向南，另一端指向（）。
A.东 B.南 C.西 D.北
【答案】D
【解析】
【分析】根据生活实际，南与北相对，东与西相对。
【详解】所以，指南针的指针一端指向南，另一端指向北。
故答案为：D
2.一只老虎的体重是一只梅花鹿的3倍，老虎体重240千克，梅花鹿体重（）千克。
A.30 B.60 C.80 D.720
【答案】C
【解析】
【分析】已知老虎的体重，且老虎体重是一只梅花鹿的3倍，则梅花鹿的体重等于老虎的体重除以倍数，据此解答。
【详解】240÷3＝80（千克）
所以梅花鹿的体重是80千克。
故答案为：C
【点睛】本题考查倍的认识，清楚数量关系是解答本题的关键。
3.如图所示，操场在行政楼的（）面。
A.东 B.南 C.西 D.北
【答案】A
【解析】
【分析】地图是根据上北下南，左西右东绘制的。这里以行政楼为观测点，去确定方向即可。
【详解】根据分析，操场在行政楼的东面。
故答案为：A
4.超市运回4车水果，每车装25箱，每箱重24千克。用“24×25”可以求出（）。
A.运回水果的箱数 B.每车运的水果质量
C.一共运回水果的质量 D.一共有多少箱
【答案】B
【解析】
【分析】先根据题意，以及每个选项中的问题列出算式，然后再选择即可；
运水果的车数×每车装水果的箱数＝运回水果的总箱数；
每箱水果的重量×每车水果的箱数＝每车水果的重量，运回4车水果，
运水果的车数×每车装水果的箱数×每箱水果的重量＝运回水果的总重量；依此选择。
【详解】A．计算运回水果的箱数可列式为：4×25；
B．计算每车运的水果质量可列式为：24×25；
C．计算一共运回水果的质量可列式为：4×25×24；
D．计算一共有多少箱可列式为：4×25；
故答案为：B
【点睛】此题考查的是整数乘法的意义，应先根据题意，以及每个选项中的问题列出算式后再选择。
5.下面算式中，（）的商是三位数。
A.657÷7 B.675÷5 C.296÷6 D.796÷8
【答案】B
【解析】
【分析】三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。被除数的前一位够除，也就是被除数的前一位大于或等于除数，商是三位数；被除数的前一位不够除，也就是被除数的前一位小于除数，商是两位数。
【详解】A．657÷7，被除数百位上的6小于除数7，商是两位数。
B．675÷5，被除数百位上的6大于除数5，商是三位数。
C．296÷6，被除数百位上的2小于除数6，商是两位数。
D．796÷8，被除数百位上的7小于除数8，商是两位数。
675÷5的商是三位数。
故答案为：B
6.下表是甲、乙两个商店一周的文具销售情况。观察统计表，以下说法合理的是（）。
文具类别
铅笔
橡皮
练习本
甲商店销售量
120支
51块
46本
乙商店销售量
91支
58块
43本
A.两个商店中都是铅笔的销售量最多
B.乙商店练习本的销售量比甲商店多
C.甲商店橡皮的销售量比乙商店多7块
【答案】A
【解析】
【分析】分别对每个选项中所涉及的文具销售量进行比较分析，判断每个选项说法的合理性。
【详解】A．在甲商店中，因为120＞51＞46，所以甲商店中铅笔销售量最多；在乙商店中，因为91＞58＞43，所以乙商店中也是铅笔销售量最多。原说法合理。
B．甲商店练习本销售量是46本，乙商店练习本销售量是43本，46＞43，是甲商店练习本的销售量比乙商店多，而不是乙商店练习本的销售量比甲商店多，原说法不合理。
C．甲商店橡皮销售量是51块，乙商店橡皮销售量是58块，58－51＝7块，是乙商店橡皮的销售量比甲商店多7块，而不是甲商店橡皮的销售量比乙商店多7块，原说法不合理。
故答案是：A
D．甲商店铅笔的销售量比乙商店少29支
7.35×16的结果比34×16的结果大（）。
A.1 B.16 C.34 D.35
【答案】B
【解析】
【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出35×16的结果与34×16的结果，然后再相减即可。
【详解】35×16－34×16
＝560－544
＝16
故答案为：B
【点睛】本题关键是根据整数乘法计算方法，求出各自的结果，再进一步解答。
8.三、四、五年级同学植树，每个年级各有9个班，平均每班植树36棵，他们一共植树多少棵？列式为（）。
A.36÷9×3 B.36÷3×9 C.3×9×36 D.36÷3÷9
【答案】C
【解析】
【分析】用每个年级的班数乘3，可以计算出三、四、五年级一共有多少