湖北省十堰市第十三中学高中政治必修4《生活与哲学》导学案：第一课 美好生活的向导.doc
学
学案
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高考考点：
理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一
了解哲学与具体科学的关系
【自主探究】：友爱的同学，请你依据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。信任你肯定行！
1．哲学与生活的关系
2．世界观的含义？
3．哲学的含义？
4．哲学与世界观的关系？
5．世界观与方法论的关系？
6．哲学和具体科学的关系？
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教案
【温馨提示】有教养的头脑的第一个标志就是擅长提问。（普列汉诺夫）自学过程中你还有什么发觉、有什么怀疑？请准时把你思维的火花记录下来，以便与其他同学争辩、共享。
一、互动探究:读书使人充实、争辩使人机灵。（培根）友爱的同学，请你参与争辩，合作共享。
1、议一议：哲学与世界观的关系？
区分：（1）世界观人人都有，哲学并非人人都有。
（2）世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉争辩的结果。
（3）世界观是零散的、朴实的，哲学是理论化、系统化的。
联系：（1）哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。哲学是系统化理论化的世界观。（2）哲学和世界观的争辩对象都是整个世界。
3、议一议：哲学和具体科学的关系？
区分：主要是争辩对象不同。具体科学争辩世界某一具体领域的本质和规律；哲学争辩整个世界的本质和规律。
联系：①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学学问的概括和总结。因此，具体科学的进步推动哲学的进展。
②哲学为具体科学供应世界观和方法论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不至于在争辩活动中迷失方向。
二、误区点拨：老师提示同学留意以下几个错误观点：
（1）.哲学就是世界观。╳
（2）.哲学是科学的世界观和方法论。╳
（3）.哲学是关于世界观的科学。╳
（4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。╳
（5）.哲学是具体科学学问的总和。╳
（6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。╳
总结：哲学是什么——关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一，是具体学问的概括和总结。
友爱的同学，假如你还有不明白的问题，不要紧，请认真听讲，老师和其他同学会和你一起解决的。
三、学问盘点：你能用最简洁的语言概括本课时学习的内容吗？围绕该内容，你学到了哪些重要学问？你能画出本课的学问结构图吗？试试看，你能行！
巩固案
巩固案
一、单项选择题
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会转变自然界，人的智力就在怎样的程度上进展起来。”这句话主要说明
A．哲学才智产生于人类的实践活动B．生疏世界需要才智
C．哲学是从人们的主观心情中凭空产生的D转变自然界，需要进展人的智力
2．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明
A．辩证法是原来就客观存在的B．哲学思想与人们的生活亲密相关
C．思考的力气是巨大的D．哲学就是辩证法
3．下列属于世界观的是
A．用进展的观点看问题B．人类社会的存在和进展是客观的
C．具体问题具体分析D．想问题、办事情要坚持一切从实际动身
4．有人认为，奇特而浅显的哲学才智产生于哲学家聪慧的大脑，这种观点
A．是正确的，确定了哲学的产生必需以聪慧的大脑为基础
B．是正确的，确定了哲学是一门给人才智，使人聪慧的学问
C．是错误的，没有生疏到哲学与生活亲密相关的关系
D．是错误的，否认了哲学的才智产生与人类的实践活动
5．方法论是指
A．人们生疏世界的根本方法
B．人们改造世界的根本方法
C．处理人与自然关系的根本方法
D．人们生疏世界和改造世界的根本原则和根本方法
6．《人民日报》载文指出：“所谓科学进展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么进展、为谁进展和怎样进展的问题。”之所以要用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么进展、为谁进展和怎样进展的问题，是由于
A．自然界和人类社会都不依靠于人的意识
B．哲学是世界观和方法论的统一
C．只要具有科学的世界观和方法论，办事情就必定能取得成功
D．科学的世界观和方法论是人们正确生疏世界和改造世界的宏大的生疏工具
7．恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发觉，唯物主义也必定要转变自己的形式。”这说明
A．只要自然科学有所进展就能实现哲学的进展
B．哲学的进展推动