2017-2018学年高中政治 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学课件 新人教版必修4.ppt
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2017-2018学年高中政治 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学课件 新人教版必修4精编.ppt
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2017-2018学年高中政治 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学课时作业 新人教版必修4.doc
生活处处有哲学
1．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑和惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。这说明( )
A．哲学智慧是人努力想象出来的
B．哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑
C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
D．哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的
解析：D 惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。哲学智慧不是从人的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改
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2024-2025学年高中政治 第1单元 生活智慧与时代精神 第1课 美好生活的向导 第1框 生活处处有哲学说课稿 新人教版必修4.docx
2024-2025学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导第1框生活处处有哲学说课稿新人教版必修4
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
2024-2025学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导第1框生活处处有哲学说课稿新人教版必修4。本节课以哲学的基本问题为主线，引导学生认识到哲学在生活中的重要性，强调哲学与生活的紧密联系，培养学生的哲学思维和批判性思维能力。通过具体案例的分析，让学生了解哲学的基本概念和方法，提高学生的哲学素养。
核心素养目标
1.培养学生运用哲学思维分析现实问题的能力。
2.提升学生对生活现象的哲学反思，增强批判性
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课堂新坐标2016_2017学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导第1框生活处处有哲学课件.ppt
知识点一 知识点二 当堂即时达标 学业分层测评 实践 改造世界 外部世界 实践 世界 生活 自然 社会 爱智慧 追求智慧 智慧之学 灵魂 聪明 艺术 认识世界 改造世界
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必修4《生活与哲学》第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 课件25张PPT.ppt
文理分班时你为什么选择读文科？;第一课 美好生活的向导;走进哲学 问辩人生
;进一步思考;
塞翁失马，焉知祸福。
一着不慎，满盘皆输。
唇亡齿寒
孟母三迁
揠苗助长
……
;生活处处有哲学;生活处处有哲学;生活处处有哲学;刀刀狗的哲学;刀刀狗的哲学;; 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。
那么你应当把谁扔下去呢？
; 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东
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高中政治 美好生活的向导课件 新人教版必修1.pptx
政治;预测数据库; 1．明确考试要求，掌握考试特点，提高教学的针对性。
2．注意让学习回归生活，采取案例分析、问题辨析、自主探究等环节，以启迪学生的思维，从而复习巩固学科主干知识，以提高学生对现实生活的认识水平和分析解决实际问题的能力。; 1．立足学科基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识，强化对哲学与世界观和方法论、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义、真正的哲学是时代精神上的精华、哲学史上的伟大变革等重点知识的理解与运用。
2．要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的
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2017-2018学年高中政治人教版必修4（浙江专版）：每课滚动检测（一）+美好生活的向导+Word版含答案.doc
每课滚动检测（一） 美好生活的向导
一、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)
1．哲学是关于世界观的学说。( )
点拨：T
2．世界观与方法论相互影响、相互决定。( )
点拨：F 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观，就有什么样的方法论与之相适应。方法论不能影响更不能决定世界观。
3．哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。( )
点拨：T
4．人人都有世界观，因此人人都受哲学思想的指导。( )
点拨：F 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。因此，不能说人人都受哲学思想的指导。
5．具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而
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湖北省十堰市第十三中学高中政治必修4《生活与哲学》导学案：第一课 美好生活的向导.doc
学
学案
【目标导航】
高考考点：
理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一
了解哲学与具体科学的关系
【自主探究】：友爱的同学，请你依据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。信任你肯定行！
1．哲学与生活的关系
2．世界观的含义？
3．哲学的含义？
4．哲学与世界观的关系？
5．世界观与方法论的关系？
6．哲学和具体科学的关系？
教
教案
【温馨提示】有教养的头脑的第一个标志就是擅长提问。（普列汉诺夫）自学过程中你还有什么发觉、有什么怀疑？请准时把你思维的火花记录下来，以便与其他同学争辩、共享。
一、互动探究:读书使人充实、争辩使人机灵。（培根）友爱的同学，请你参与
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第一课美好生活的向导 第一框生活处处有哲学.ppt
成语典故中的哲学寓意 “塞翁失马，安知非福？”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－ 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 祸福既相互对立又相互统一 你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你; 明月装饰了你的窗子, 你的窗子却装饰了别人的梦。 诗词中的哲学寓意 －－－ 事物存在的相对性~~~ 人与人最遥远的距离是： 两人一起出门， 你去买苹果六代， 我去买六袋苹果。 日常生活中的哲学寓意 土地爷的哲学 船夫祈祷赶快刮风 果农祈祷千万别刮风 行路人祈祷千万别下雨 刮风莫刮果
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第一课美好生活的向导生活处处有哲学[一]09.ppt
一、生活处处有哲学;探究活动一;孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。?
????孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。;在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都
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辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第一课 美好生活的向导说课稿 新人教版必修4.docx
辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第一课美好生活的向导说课稿新人教版必修4
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：新课程第一课《美好生活的向导》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与必修一《经济生活》中的“消费”章节内容相联系，通过引导学生分析消费行为和消费观念，培养学生的消费素养和理性消费意识。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：1.经济思维，通过分析消费现象，提高学生对市场经济运行机制的理解能力；2.批判性思维，引导学生对消费观念和消费行为进行反思，培养独立思考和判断的能力；3.社会责任感，使学生
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辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第一课 美好生活的向导说课稿 新人教版必修4.docx
辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第一课美好生活的向导说课稿新人教版必修4
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本课以“美好生活的向导”为主题，围绕新人教版必修4教材内容，结合学生实际情况，采用情境教学、小组讨论等方法，引导学生认识社会主义核心价值观，理解其内涵与意义，培养学生正确的价值观。通过案例分析、角色扮演等形式，激发学生学习兴趣，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
核心素养目标
培养学生政治认同，理解社会主义核心价值观的内涵，认同其对中国社会发展的重要指导作用；增强法治意识，认识到法治是国家治理现代化的重要方式；提升公共参与能力，通过讨论和实践，学会在日常生活
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生活与哲学：第一课_美好生活向导.ppt
;剃阂嚼忠俊拽腺址溪藤过菲咱撇饼腐闪魏粮东哄牟说乒厌赖掂袖邱摄详们生活与哲学：第一课_美好生活向导生活与哲学：第一课_美好生活向导;考 纲 点 击;教学目标
;知识回顾：;邦条涵氟冻骚轨联喷卵嘶隅殿恬往撂鼻桂卤卞蘑套琴俘危莽挡逆怔问量傅生活与哲学：第一课_美好生活向导生活与哲学：第一课_美好生活向导;霹棠润拉螺领砸脐凿被似耀虏桥莆科姐尝姥蛤伪街踊译标夷撅迎糙匀迹驱生活与哲学：第一课_美好生活向导生活与哲学：第一课_美好生活向导;奶奶：佛祖能保佑我们。;1、世界观的含义：;①整个世界;;下面选项，那些属于世界观？;分析以下观点，哪个是世界观：;各种世界观：;既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世
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哲学与生活第一课美好生活向导.ppt
《生活智慧与时代精神》 第一课 美好生活的向导 思考 本课主题： 1、什么是哲学 2、哲学智慧从哪里来？ 3、哲学都是科学的吗？ 一、什么是哲学 哲学一门学问，是一种知识，哲学道理我们简称哲理。你能列举一些富有哲理的小故事或名言警句吗？ 1、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。 儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问！」 父亲则轻描淡写地回答：说这种话的人，口袋里一定没有钱 （注：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？） 2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。 突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片