unit 126课时section b self check教学设计上好九级英语全一册同步备课系列人教新目标go for.pdf
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Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
SectionB3a-SelfCheck
单元Unit12第6
语言知识：
能熟练运用目标语言描述自己幸运/不幸的事情。
学习能力：
1.用一般过去时和过去完成时
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语言知识：1．能掌握以下单词：ground,lead,voice,brave2．能掌握以下句型：Iusedtodosth.3.能够用英语描述过去喜欢做的事情,珍惜父母及亲人对你的爱，努力学习回报社会。学习能力：4.通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。文化意识：让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，
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导学案
单元Unit4第6
语言知识：
1．能掌握以下单词：ground,lead,voice,brave
2.学会用usedto句型谈论自己、他人过去的习惯、、形象及经常做的事。
3.能用就本单元所学习的语言知识来描写自己或他人与过去相比所发生一些变
化
学习学习能力：
目标4.通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。
5.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
文化意识：
让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。
思维品质：
1.通过课堂活
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班级：：
SectionB3a-
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SectionB3a-SelfCheck
单元Unit9第6
语言知识：
1.学习和巩固词汇短语句型:location,Haveyouevertried/seen/been…?Ifyou…,
youwill/can…Youshould…Onegreatthingabout…is…等；
2.复习现在完成时的用法。
学习能力：
教学1.运用含有现在完成时的句子描述自己的家乡或祖国的著名景点；
目标
2.能根据提示书写个人旅行经历的文章。
文化意识：
深入了解自己家乡和祖国的名胜古迹培养学生的爱国情操。
思维品质：
通过书写文章进一步掌握
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Unit13We’retryingtosavetheearth.
第二（教学设计）
教学目标1.语言能力：在语境中理解，识记并运用本词汇：cruel,harmful,law…
2.文化意识：能运用本单元词汇和句式谈论环境污染和环境保护的话
题。
4.学习能力：能运用阅读策略濒危动物的语篇大意，段落句和
细节信息，并运用思维导图和复述方式帮助理解文章内容和架构。
教学重点能运用阅读策略濒危动物的语篇大意，段落句和细节信息，并
与难点运用思维导图和复述方式帮助理解文章内容和架构。
教学准备教具准备:ppt，，阅读材料
教学过程老师活动学生活动设计意图
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SectionAGrammarfocus-4c
单元Unit12第三
语言能力：
1.在语境中理解、识记并运用本词汇：cream;pie;bean;market;collectthe
math;completetheworkformyboss;maketheapplepie;showup;add
thegreenbeans等；
2.能够熟练运用过去完成时描述生活中发生的事情。
学习能力：
教学
目标1.掌握过去完成时的用法；
2.能正确使用和区分：过去完成时，一般过去时和现在完成时。
文化意识：
无论生活中发生什么，培养学会积极
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unit 84课时section b 1d教学设计上好九级英语全一册同步备课系列人教新目标go for.pdf
Unit8ItmustbelongtoCarla.
第四（教学设计）
教学目标1.语言能力：通过谈论“外星人”学习情态动词might/could/must+be
+doing的用使用情态动词推测正在发生的事。
2.文化意识：通过已有线索推测事情，真实合理，客观科学的解释奇怪
现象，做到有理有据，科学认识世界。
3.思维品质：通过小组合作，能够使用所学目标语言，根据信息，推断
故事的情节发展。提高思维的性和逻辑性。
4.学习能力：通过连接已知经验，能够预测内容，听懂相关话题的简短
，提高运用策略的意识。
教学重点1.听懂并完成任务；
与难点2.能正确运用情态动词对正在发生的事情进行推测。
教学准
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unit 122课时section 3c导学案上好九级英语全一册同步备课系列人教新目标go for.pdf
Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
SectionA(3a-3c)
单元Unit12第2
语言知识：
1)学习掌握下列单词和短语：block,inlinewith,worker,stare,disbelief,above,
burn,burning,alive,airport,till,west
2)能掌握以下句型：
Lifeisfulloftheunexpected.
IwasabouttogoupwhenIdecidedtogetacoffeefirst.
AsIwaswaitinginlinewithotherofficeworkers,Iheardalou
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Unit10You’resupposedtoshakehands.
第二（导学案）
导学案
教学目标1.语言能力：能够运用以下单词谈论哥伦比亚和两国之间的习俗
①.Newwords:relaxed,value,capital,noon,mad,effort
②.Expressions:dropby,afterall,getmad,makeaneffort
2.文化意识：通过学会比较不同文化的差异，风俗和礼仪，增强人际交往
能力学习哥伦比亚和的文化差异，能够做到入乡随俗。
3.思维品质：通过阅读活动练习，能精准预测并提取关键信息，锻炼思维
的逻辑推理能力。
4.学习能力：运用阅读技巧快速完成阅读
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unit 101课时section 2d导学案上好九级英语全一册同步备课系列人教新目标go for.pdf
Unit10You’resupposedtoshakehands.
第一（导学案）
导学案
教学目标1.语言能力：通过，唤醒学生已有知识，学习运用目标句型besupposed
todo来介绍不同国家见面打招呼的习俗。
2.文化意识：通过表演，能够了解并感受不同国家的习俗，做到入乡随俗，
并认可自己国家的文化习俗。
3.思维品质：通过活动练习，能精准预测并提取关键信息，锻炼思维的
逻辑推理能力。
4.学习能力：阅读题干已知信息，能够预测内容运用正确的策略快
速完成。
重难点1.掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；
2.学会使用下列目标句型来谈论各国的见面礼仪：
①Whatareyousu
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unit 82课时section 3c导学案上好九级英语全一册同步备课系列人教新目标go for.pdf
Unit8ItmustbelongtoCarla.
第二（导学案）
导学案
教学目标1.语言能力：通过听音辨物游戏，正确运用情态动词must,could,might,
can’t来作出合理推断。通过语篇学习，掌握新词汇和重点短语。
2.文化意识：通过对语篇的学习面对身边暂时不可解释的现象，能够根据已
有进行合理推测，不信谣不。
3.思维品质：通过语篇学习，进行合理推测，提升思维的逻辑性，准确获取
不明事物信息。
4.学习能力：通过谈论神秘，激发对英语学习的，并能使用相应的
英语阅读技巧进一步促进阅读理解能力的提升。
重难点1.掌握正确的阅读策略，并快速获取文章关键信息；
2.翻译并正确理解下列
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unit 36课时section self check教学设计上好九级英语全一册同步备课系列人教版.pdf
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第六（教学设计）
教学设计学生活动设计意图
教学目1.语言能力：能写有关礼貌地提出请求和相关问题的作文；
标2.文化意识：通过礼貌用语的表达，认识到中英语言上的相
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单元Unit7第6
语言知识：
1.学习重点短语：Icould…ifI…；No
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unit 143课时section grammar focus-4b教学课件上好九级英语全一册同步备课系列人教新目标go for.pdf
Learninggoals
言能力：让学生学会用英语不同时态表达过去点滴的回忆、自己发生
的变化以及未来高中学习生活的规划
文化意识：回忆初中三年的生活，珍惜生活中的点点滴滴，培养对高中
生活的规划，树立正确的人生观和价值观。
思维品质：能够根据不同语境选择正确的时态，提高思维的性和逻
辑性。
学习能力：学生小组合作、探究学习。积极思考、提高主动学习意识和
学习。
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