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双减政策工作方案一作业管理（经典版）

为响市、县教育局提出的作业管理意见，进一步规范力、学

行为，切实减轻学生课业担，促进学生健康成长和全面发展,

根据**市教育局教学常规管理的有关规及相关管理条例，特制

定作业管理制度如下：

一、科学安排作业内容

（一）作业布置方式要求。每天放学前，由任课教师及时

公示学生当天家庭作业，接受家长与社会的监督，注意作业布

置语句要简洁明了、通俗易懂。

（二）节假日如布置作业必须适量，要固化基础，体现能

力，要指导学生进行自主学习。

（三）形式多样。除了书面作业外，还应设置如课外阅读、

对话、观察、访谈、操作、实验等阶段性、探究性、实践性的

作业。作业形式应根据学科特点、学生学习水平、年龄特征和

兴趣等有所选择、有所侧重。

二、作业布置遵循原则

（一）个性化原则：针对教学目标、切合学生水平、考虑

个体差异进行精心设计，增强作业的针对性和适应性。

（二）实践性、开放性、创新性原则。

（三）作业题必须经过精选才能布置给学生，题目要贴近

学生实际，教师个人要先行收集资料并认真做题，再由备课组

集体讨论确定。

（四）评价性原则。教师要对每一次作业检查批改进行分

析诊断，对学生在作业中产生的资源共（体的和个体的）进行

分析诊断，形成学生过程性的发展轨迹。教导处在常规教学检

查中，要采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对教师的

作业布置、作业批改、作业记录分析进行有指导、有针对性地

评价，加强过程性评价。

三、作业布置求

（一）学生作业书写要求

1、学生作业不得使用涂改液、改正纸。语文、数学学科提

倡使用错题本。

2、本要求：作业封面要注明学校、班级、年级、学生姓名,

做到整洁、美观，没有乱写乱画现象。

3、教师应该杈据作业的特点规定相应的书写式，作业书

写应该强调式规范，书写整洁，作业本干净卫生。学生作业

做错需重写的，可在错题前面打。作业应该书写题号，每

一个大题之间留下一定的距离。

（二）作业辅导与反馈

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1、学校建立作业批改的检查、抽查和不定期查评制度，检

查结果记入教师业务档案。

2、建立了作业批改反馈制度。指导教师应合理使用各种批

改形式，对布置的作业必须做到全批全改。加强作业批改的及

时反馈与针对指导，提倡面批与集体讲评相结合。及时反馈作

业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题面批矫正或予以个

别辅导。要引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题，

更好地开展后续学习；要认真分析学生作业错误的原因，及时

调整教学进程与教学难点。可以根据作业的类型和特点，采用

多样化的评价方式。

3、在课堂教学中尝试应用信息化、智能化、大数据生成作

业、批改作业，反馈作业完成情况，切实减轻教师的负担。

（三）优化作业设计减轻学4负担

1、提高作业设计。在教学设计中重要性的认识。以课程标

准和教材为依据，以教务处、教研组为单位，精心设计作业，

提高作业质量。

2、教师提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准

设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，

作业难度不得超过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作业

评选与展示交流活动，通过优秀作业的评选，既促进教师之间

的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习喷和