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以实验为翼，展思维之翅：高中化学探究性实验教学的深度探索
一、引言
1.1研究背景
在当今教育领域，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才已成为时代发展的迫切需求。高中化学作为一门重要的基础学科，其教学质量的高低直接影响着学生科学素养的形成和未来发展。然而，传统的高中化学教学模式在一定程度上存在着局限性，难以充分满足学生全面发展的需求。
长期以来，高中化学教学大多以知识传授为主，教师在课堂上占据主导地位，学生被动接受知识。这种教学模式注重理论知识的讲解，而忽视了学生实践能力和创新思维的培养。学生在学习过程中往往只是死记硬背化学公式和概念，缺乏对知识的深入理解和应用能力。同时，由于实验教学在高
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