改革变法风潮和秦国历史机遇.pptx

★春秋战国（前770－前221）概念：

（1）平王东迁，东周开始：公元前770年，周平王东迁洛邑（洛阳）

（2）东周分期：分为春秋和战国时期

（3）春秋战国时期基本特征：大动荡、大变革、大发展;·大动荡：

春秋诸侯争霸战争（春秋五霸）、战国吞并战争（战国七雄），战乱频仍，政局动荡；

·大变革：

春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会过渡时期，奴隶制（井田制、宗法、分封制）日益瓦解，封建制度（封建土地私有制、中央集权制）逐步确立；

·大发展：

伴随生产力进步，封建经济快速发展，商品经济繁荣。;;4/42;战国时期形势图;;“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”

“（商鞅）举法明教，秦人大治”。

——（战国）韩非子

“（商鞅）功如丘山，名传后世”。

——（西汉）桑弘羊

“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”

——（宋代）王安石;治世不一道

便国不法古

——商鞅;总体把握宏观在胸;商鞅变法背景;（春秋战国）;1、经济：;一、社会改变新气象;铁制农具使用和牛耕普遍;铁制农具使用和牛耕普遍：;手工业技术进步：;手工业技术进步：;一、社会改变新气象;一、社会改变新气象;一、社会改变新气象;春秋时期争霸战争和战国时期吞并战争异同：

相同点：1.都有扩大地盘、掠夺人口目标；2.都是大吞小，强凌弱，降低诸侯国数量，加速奴隶制瓦解和封建制形成； 3.给人民生活生产造成巨大破坏。

不一样点：1.争霸〞仅是奴隶主大国争霸战争；吞并〞已含有封建吞并战争性质；2.争霸〞促进民族融合，有利于封建原因成长；吞并〞在转化为封建统一战争后造成一个封建大帝国产生。;《韩非子》书影;2、政治：社会发展要求推翻旧制度，建立封建

专制统治;

;二、风起云涌改革和变法概况;时间;国家;益国十二，开地千里，遂霸西戎;公孙鞅，卫国

魏国——遭忽略

秦（孝公）——重用→左庶长，

大良造（商君）

两次推行变法：前359年，前350年;公元前361年秦孝公继位??商鞅初到秦国时第一二次见到秦孝公，对他讲述学尧、舜等帝王之道，孝公直打瞌睡；第三次他就与孝公讲述了富国图强之术，孝公听得津津有味，一连几天都不厌烦。;⑵．秦国落后：;商鞅变法原因条件

客观：（大发展、大动荡、大变革）

（1）经济：生产力发展，封建经济产生；

（2）政治：新兴地主要求改革奴隶制度；

（3）军事：诸侯争霸，战争频繁；

（4）思想：民间办学兴盛百家争鸣，法家受欢迎

主观：（有利条件、可能性）

（1）国君拥有比较集中权力,守旧势力相对微弱。

（2）法家学说受到秦国君臣民众认同。

（3）当地民风质朴，含有尚武精神。

（4）“士人”追求建功立业，秦孝公重担商鞅，支

持变法。

（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。;练习题：;练习题：;阅读以下材料

材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。”

——《国语齐语》

材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”

——《汉书食货志》

材料三：“----为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。”——《史记蔡泽列传》

请回答：

（1）这三则材料分别反应是哪三次重大改革？

（2）材料二说明是哪一项改革办法？

（3）这三次改革有何共同作用？反应了当初社会怎样政治特征？;答案：

（1）管仲改革，李悝变法，吴起变法

（2）“平籴法”

（3）促进个诸侯国经济发展和政治进步。

特征：新兴地主阶级力量不停增强，新封建制度逐步确立。;【知识导学】（一）、社会改变新气象

A级：1、东周开始：公元前770年，中国历史进入????时期，这一时期分为????和????两个阶段。

2、根本改变：（1）经济：????和????????出现并逐步推广，农工商