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破局与启航：高中生英语课外自主阅读现状深度剖析与提升路径探寻
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中学生而言，英语学习是他们拓宽国际视野、提升综合素养的关键途径。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语课程的目标是培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中，语言能力是指学生在社会情境中，以听、说、读、写、看等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。阅读作为语言输入的重要方式之一，对于学生语言能力的提升起着基础性作用。通过阅读，学生能够接触到丰富
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