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检验科生物安全培训试题(+答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.生物安全柜内摆放物品时，应遵循（）

A.尽量靠左摆放，以便操作

B.尽量靠右摆放，以便操作

C.物品摆放应遵循前低后高，左右不交叉的原则

D.随意摆放

答案：C。详细解释：在生物安全柜内摆放物品时，遵循前低后高、左右不交叉的原则，这样可以保证气流的正常流动，使柜内形成稳定的气流屏障，有效防止气溶胶外溢，保障操作人员和环境的安全。如果随意摆放或只考虑操作便利性而不考虑气流要求，会破坏气流模式，增加生物安全风险。

2.以下哪种物质不属于生物危险废弃物（）

A.废弃的血液标本

B.用过的一次性注射器

C.实验室的废纸

D.含有病原体的培养基

答案：C。详细解释：生物危险废弃物是指含有生物活性物质、可能对人体健康和环境造成危害的废弃物。废弃的血液标本、含有病原体的培养基都可能携带致病微生物，用过的一次性注射器可能被污染有血液等生物物质，都属于生物危险废弃物。而实验室的废纸通常不含有生物活性物质，不属于生物危险废弃物。

3.实验室发生火灾时，以下做法正确的是（）

A.立即乘坐电梯逃生

B.用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，寻找安全出口

C.打开门窗，让空气流通

D.惊慌失措，大声呼喊

答案：B。详细解释：发生火灾时，电梯可能因断电等故障而停止运行，乘坐电梯逃生十分危险，A选项错误。用湿毛巾捂住口鼻可以过滤部分烟雾和有毒气体，低姿前行能减少吸入烟雾，因为热烟雾一般在上方，这样能更好地寻找安全出口，B选项正确。打开门窗会使空气大量进入，为燃烧提供更多氧气，可能会使火势蔓延，C选项错误。惊慌失措、大声呼喊会浪费体力，还可能吸入更多烟雾，不利于逃生，D选项错误。

4.进行细菌培养时，开启培养皿的正确方法是（）

A.直接打开培养皿盖

B.将培养皿盖完全打开，暴露在空气中

C.倾斜打开培养皿盖，使培养皿盖与培养皿之间形成一定角度，减少空气流动对培养物的影响

D.用手触摸培养皿盖内侧后再打开

答案：C。详细解释：直接打开培养皿盖或完全打开暴露在空气中，会使外界空气中的微生物进入培养皿，污染培养物，A、B选项错误。用手触摸培养皿盖内侧会将手上的微生物带到培养皿盖上，进而污染培养物，D选项错误。倾斜打开培养皿盖，使培养皿盖与培养皿之间形成一定角度，能减少空气流动对培养物的影响，降低污染的可能性，C选项正确。

5.生物安全实验室的安全防护级别分为（）级

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：C。详细解释：生物安全实验室根据所处理的生物因子的危害程度和采取的防护措施，分为一级（BSL1）、二级（BSL2）、三级（BSL3）和四级（BSL4）四个安全防护级别。一级防护水平最低，适用于对健康成年人无致病作用的微生物；四级防护水平最高，用于处理高致病性、可能通过气溶胶传播的微生物。

6.关于锐器伤的预防，错误的是（）

A.使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒

B.利用针头处理设备进行安全处置

C.使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器，以防刺伤

D.针头用后立即套回针套，以防扎伤他人

答案：D。详细解释：使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒，能有效防止锐器对人员的刺伤，同时避免锐器上的污染物污染环境，A选项正确。利用针头处理设备进行安全处置，可规范锐器的处理流程，降低风险，B选项正确。使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器，能从源头上减少刺伤的可能性，C选项正确。针头用后套回针套是非常危险的行为，容易导致针刺伤，增加感染疾病的风险，所以D选项错误。

7.实验室中使用的化学消毒剂，其有效浓度应（）

A.越高越好

B.按照说明书要求配制

C.随意配制

D.越低越好

答案：B。详细解释：化学消毒剂的有效浓度并非越高越好，过高的浓度可能会对物品造成损坏，同时也可能对人体产生危害，如刺激呼吸道、损伤皮肤等，A选项错误。随意配制消毒剂浓度无法保证消毒效果，可能导致消毒不彻底或因浓度不当引发其他问题，C选项错误。浓度过低则不能达到有效的消毒目的，D选项错误。按照说明书要求配制消毒剂浓度，能确保在有效消毒的同时，避免不必要的危害，B选项正确。

8.以下哪种情况不需要进行个人防护装备（PPE）的更换（）

A.PPE被明显污染

B.PPE有破损

C.完成一次实验操作后

D.PPE达到使用期限

答案：C。详细解释：当PPE被明显污染时，其防护性能可能会降低，且污染物可能会对操作人员造成危害，需要及时更换，A选项不符合题意。PPE有破损时，无法有效阻挡生物因子等有害物质，必须更换，B选项不符合题意。PPE达到使用期限后，其