VB程序设计课程设计实践指导书.doc

《VB程序设计》课程设计

实践指导书

一、课程设计目的

通过该课程设计的操作与实践，使学生能够在学习完VB程序设计的基础上，进一步巩固面向对象程序设计的相关理论知识和设计技巧，在一定程度上提高面向对象程序设计的综合设计能力，具体掌握的基本能力有以下几方面：

1．《VB程序设计》各种语句的综合使用能力；

2．《VB程序设计》各种相关控件的使用能力；

3．根据具体的设计题目，设计清晰、美观的界面；

4．提高综合设计的能力。

二、课程设计内容

该课程设计要求学生根据所学知识以及个人爱好，设计开发一个VB应用程序。

三、课程设计要求

本课程设计应满足以下要求：

实用性：应用程序要有明确的应用主题，有一定的实用价值。

结构性：应用程序具有良好的程序结构。

可读性：应用程序具有较好的可读性。

全面性：根据题目内容，应用程序应包含比较全面的功能。

友好性：根据题目要求，合理使用VB提供的各种控件，设计友好、美观的使用界面。

四、课程设计周数：2周

五、课程设计步骤

1．根据个人兴趣、爱好，以及课程设计的时间要求，确定设计题目的名称；

2．查找与设计题目相关的资料；

3．进行应用程序总体结构、使用功能的设计；

4．进行应用程序的界面设计和源程序代码的编写；

5．上机编辑、调试程序；

6．保存应用程序,并生成可执行文件；

7．撰写课程设计报告。

六、课程设计报告的基本格式

课程设计报告的基本内容至少包括封面、正文、附录三部分。

(一）．封面(包括：题目、班级、姓名、指导教师、设计日期等信息)

(二)．正文

1、课题的选材过程；

（1）题目的提出（包括可行性分析、需求分析等内容）

（2）设计思路

2、课程程设计的目的要求。

3、总体设计结构（图）

（1）总体设计结构介绍，设计结构图

（2）主要功能模块运行界面的介绍

4、设计结果

5、设计总结（感想、收获、启发、存在的问题）

(三)、附录。

附录1：系统光盘的使用说明。

附录2：参考题目：

1、用VB设计一个简易计算器

2、用VB设计一个竞赛评分系统

3、用VB设计一个彩票开奖机

4、用VB设计一个简易编辑器