程序设计基础课程设计实验指导书.docx

《程序设计基础课程设计》课程实验项目指导书承担单位名称：信息技术学院 适用专业：2015级计算机科学与技术撰写人：尹西杰 VC++ 6.0开发平台环境及应用匹配课程代码及名称：070835程序设计基础课程设计适用专业及本项目实验学时：2015级计算机科学与技术 1学时一、实验目的及要求对C语言程序有一个简单的认识，熟悉VC++ 6.0的运行环境，掌握C程序的执行方法，了解程序的结构和输出函数等。二、?实验内容1、熟悉Visual C++6.0开发界面；2、熟悉Visual C++6.0开发流程；3、掌握C语言中常用的数据类型；4、掌握C语言中基本的运算符；5、会使用C语言进行简单的运算三、实验条件及设备要求硬件环境：高档PC机。软件环境：WIN XP操作系统，Visual C++6.0。四、实验实施步骤（一）启动Visual C++6.0集成开发环境。（二）熟悉开发工具菜单选项，创建工作区（workspace）及项目。（三）利用Visual C++6.0开发环境，完成下面的程序：1、输入下面的程序，保存后编译、运行，查看程序的输出结果。#include stdio.hmain(){printf(Hello,everyone!\n);}2、自己编写程序，输出下面的图形。* * * * * * * * * * My name is VS6.0* * * * * * * * * *3、退出Visual C++6.0集成开发环境。4、再次进入Visual C++6.0集成开发环境，完成如下题目：(1）设圆半径r=2.9 ，编程求圆周长和圆面积。(2） 输入一个华氏温度，输出相应的摄氏温度。二者的换算公式是：c = 5/9(F – 32)，其中F表示华氏温度，c表示摄氏温度。(3）从键盘上任意输入一个小写字母，转换成大写字母，在屏幕上输出。C语言基本数据类型的输入、处理、输出匹配课程代码及名称：070835程序设计基础课程设计适用专业及本项目实验学时：2015级计算机科学与技术 2学时一、实验目的及要求1、进一步掌握C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 2、熟悉顺序结构的程序设计方法。 3、熟练使用C的各种表达式。 4、熟练掌握输入、输出函数的使用。二、实验内容（1）将用户从键盘输入的任意一个三位整数逆序后从屏幕输出。（2）编写输入三角形的三边长a、b、c，求三角形面积area的程序。三、实验条件及设备要求硬件环境：高档PC机。软件环境：WIN XP操作系统，Visual C++6.0。四、实验设计及实施的指导1、三位整数逆序输出：（1）输入任意一个三位的正整数。（2）通过算术运算，将个位、十位、百位分别求出来。（3）通过表达式求出逆序以后的三位数，然后在屏幕上输出。（4）应准备以下测试数据要处理的数为1位正整数；要处理的数为2位正整数；要处理的数为3位正整数；要处理的数为4位正整数；要处理的数为5位正整数；除此之外，程序还应当对不合法的输出作必要的处理。例如：输入负数、输入的数超过5位这两种情况。2、求三角形的面积：（1）输入前要加提示语句。 （2）输出结果前要有必要的文字说明。 （3）输入一组数据3，4，5，观察运算结果。 （4）输入另外一组数据3，4，8，观察运算结果，分析这个运算结果是否有效。五、思考题1、交换两个变量的基本方法都有哪些？2、小结上机各个环节所出现的错误及解决的办法。六、实验报告（设计作品）要求1、每次实验后撰写一份实验报告； 2、实验报告采用学校统一的实验报告模板； 3、学生按照实验报告上的内容认真填写每一项，实验过程一项中要求填写上机调试的程序和调试程序的步骤程序； 4、实验结果一项中要求学生通过分析本次实验中出现的问题对编程的思想和方法做出总结。5、本次实验的源代码和实验报告一并提交。七、实验成绩评定办法本实验共8分，功能完整准确并且注释清楚得满分，否则根据情况酌情扣分。分支结构程序设计匹配课程代码及名称： 070835程序设计基础课程设计适用专业及本项目实验学时：2015级计算机科学与技术 2学时一、实验目的及要求1、进一步掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。 2、熟悉选择结构程序设计。 3、熟练使用if语句进行程序设计。 4、使用switch语句实现多分枝选择结构。二、实验内容1、用scanf函数输入一个年份year，计算这一年2月份的天数days，然后用输出函数printf输出days。 2、编写程序，输入三角形三边 a、b、c，判断a、b、c能否构成三角形，若不能则输出相应的信息，若能则判断组成的是等腰、等边、直角还是一般三角形。 3、编写程序，输入奖金数a，计算并输出税率、应缴税款和实得奖金数。三、实验条件及设备要求硬件环境：高档PC机。软件环境：WIN XP操作系统