说课要点及范文.pdf

辽宁省高校教师资格认定教学能力说课答辩测试标准

项

项赋目

姓名课题

目分得

分

1、看能否说清课标对教材的要求，本课在单元中的地位及教

说材的思路和特点。

教2、看对本课教材重点、难点、关键的分析和把握。23

材3、看教学目标确定是否具体、明确、全面、整合，

有层次性。

说

1、看如何分析学生知识基础，生活经验背景，能力起点

学7

2、看对学生年龄特点及本课兴趣，学习态度的分析

情

说1、看教法是否针对教材，学生实际，运用灵活恰当。看是否

教一法为主，多法配合，看能否让学生多种感官活动。

法2、看是否体现师生、生生互动，以学生为主体，以教师为主17

学导。

法3、看教具、学具、板书等的准备与使用。

说

1、看教材组织处理是否得当，教学思路是否清晰。

教

2、看导入、新授、练习、结课、作业等各教学环节的设计是

学15

否环环相扣，过渡自然。

过

程3、看教学过程设计是否新颖巧妙，有个性特点。

仪表（面试）考察容貌、身高、体型、发型、着装2

素教态举止得体大方，有激情，沉稳自信5

养是说课，而不是读课，语言表达流畅、准确，抑扬顿

语言6

表挫、有感染力，说普通话

现板书言简意赅，有启发性，粉笔字书写规范熟练3

演示操作教具，演示电教媒体熟练2

问题：

答

20

辩

回答要点：

1.回答的思路清晰，知识掌握准确；

2.重点突出，语言表达流畅；

3.理论联系实际，是否能将教育学、心理学知识在实际中

应用；

4.是否有个性特点，有思想和独特的见解，是否有很强的

应变能力，能处理教学过程中的突发事件。

总

专家签字

分

教师资格认定说课测试项目标准解读

项赋评价项目等级标准及赋分

目分A级（优秀）B级（合格）C级（不合格）

能依据课标的要基本解把握教把握不住教材，抓