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小学生科学认知发展与环境教育的关系论文
摘要：本文旨在探讨小学生科学认知发展与环境教育之间的关系，分析环境教育在促进小学生科学认知发展中的重要作用。通过列举两点问题，本文深入剖析了当前环境教育在小学生科学认知发展中的不足，为优化环境教育策略提供理论依据。
关键词：小学生，科学认知，环境教育，关系
一、问题的提出
（一）1.当前小学生科学认知发展存在的问题
在现代社会，科学素养已成为衡量一个国家综合实力的重要指标。然而，在我国小学生科学认知发展过程中，仍存在以下问题：
（1）科学知识传授与实际操作能力培养脱节。在传统的教育模式下，小学生科学教育往往注重理论知识的传授，而忽视了对学生实际操作能力
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