2010-2023历年河南省焦作市高三上学期期末考试生物试卷.docx
2010-2023历年河南省焦作市高三上学期期末考试生物试卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足的条件下不能进行无氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品：锥形瓶、酵母菌细胞（试剂l）、质量分数5％的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。
（1）完成下列实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如下图装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶都加质最分数l0％的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。
②A装置的2号锥形瓶中加入????、10mL的质量分数5％的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；B装置的2号锥形瓶中加入10mL的试剂2、10mL的质量分数5％的葡萄糖溶液、2mLATP溶液；C装置的2号锥形瓶中加入10mL的试剂2、l0mL的质量分数5％的葡萄糖溶液、?????，
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min，去除锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入???，C套持续通入???????????????。
④将三套装置放在温度适宜（25～35℃）的相同条件下培养相同时间（8～10h）。
⑤观察????????????????????，判断是否进行无氧呼吸。
（2）预期实验结果并得出相应结论
①若A套变浑浊，B套不变浑浊，C套变浑浊，则?????????????????????????；
②若A套变浑浊，B套变浑浊，C套不变浑浊，则?????????????????????????；
③若A套变浑浊，B套不变浑浊，C套不变浑浊，则??????????????????????；
④若A套变浑浊，B套变浑浊，C套变浑浊，则酵母菌无氧呼吸既不受ATP抑制，也不受氧气抑制。
参考答案：②l0mL的试剂2?????2mL蒸馏水
③氮气?空气???⑤澄清的石灰水是否变浑浊?
预期实验结果并得出相应结论：
①酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制[来源:学。科。网Z。X。X。K]
②酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，受氧气抑制
③酵母菌无氧呼吸既受ATP抑制，也受氧气抑制
2.生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是（???）
A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化
C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程
D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行
参考答案：B
3.用某种大小相似的轮藻叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即光照1h（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果。
组别
一
二
三
四
温度/°C
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后与暗处理前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1
以下说法错误的是（???）
A．该轮藻呼吸作用酶的最适宜温度约为29℃
B．光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等
C．光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
D．光照时，第四组轮藻合成有机物总量为3mg
参考答案：B
4.机体的稳态依赖神经调节、内分泌调节及免疫调节。调节中“信息分子”起重要作用。图示不同的细胞间信息传递的三种方式。分析以下不同调节过程中的信息分子和其传递方式：
（1）下丘脑在人体水盐调节中起重要作用，若人体失水过多，调节途径以下两种方式：a.下丘脑渗透压感受器产生的兴奋通过神经传导作用于大脑皮层使人产生渴觉，引导人体主动饮水。此兴奋传导过程中突触小体释放的信息分子是____________。
b.下丘脑的渗透压感受器产生兴奋能同时经传导后作用于垂体后叶，后者释放的信息分子是
____________,通过血液运输并作用于肾小管和集合管，加强对水的重吸收。a、b两方式分别属于图中的___________方式（填图中数字符号，顺序不能颠倒）。
（2）下丘脑是人体体温调节中枢，人体受到寒冷刺激时，有一调节方式是下丘脑分泌的信息分子作用于垂体，垂体分泌的信息分子是____________，作用于甲状腺细胞，仅考虑这一调节途径，属于图中的___________方式（填图中数字符号）。
（3）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是???????????细胞分泌的???????，它之所以与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有识别激素的??????????????。
参考答案：