《大学生职业生涯规划与就业指导》第六节课 项目三 决策有方，行必有果——职业生涯决策.pdf
《职业生涯规划与就业指导》课程
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教师专业技教学系列职业生涯规划与就业
课程名称总学时38
姓名术职称其他系列指导
授课
授课地点教室□实训室□企业
对象
主题项目三决策有方，行必有果——职业生涯决策（3学时）
或任
务（探索一了解职业生涯决策；探索二提升职业生涯决策技能）
学习激发导入，引导学生对这门课程的认识，对此课程产生兴趣；
理念了解职业生涯规划的重要性，提高就业能力，最终实现个人的职业目标和社会价值。
1.知识目标：2.能力目标：3.素质目标：
（1）了解职业生涯决策的概念；（1）能熟练运用SWOT分（1）增强职业生涯决策意识，
（2）熟悉职业生涯决策风格的类型；析法、决策平衡单分析法和5W并积极探索适合自己的职业生涯
学习
（3）掌握SWOT分析法、决策平衡单法进行决策；决策方法；
目标
分析法和5W法；（2）能够在平时的生活中（2）培养面临挑战和困难时
（4）熟悉提升职业生涯决策能力的运用所学知识主动提升自己的的自信心。
途径。职业生涯决策能力。
1.职业生涯决策的概念、风格、影响1.引导学生认识职业生涯规划的重要性
学习因素和理论学习2.课堂教学内容讲解，设问，与学生互
内容2.职业生涯决策的方法活动动
3.职业生涯决策能力的提升3.小组合作开展实战演练
√
个案研究小组讨论□练习训练□演文本素材□图形/图像素材□音频素材
技术
方法示模拟项目导向□角色扮演□实验实训任视频素材动画素材PPT□实物展示□网
手段
务驱动络连接
学习1.准备阶段（导入、评价）（四)蒂德曼的职业决策阶段论
程序引导案例——如何做出正确的决策？探索二提升职业生涯决策技能
2.陈述阶段（主体、评价）一、职业生涯决策方法
探索一了解职业生涯决策（一）SWOT分析法
一、职业生涯决策的概念（二）决策平衡单分析法
二、职业生涯决策风格案例