岭南版七年级下册美术 6肌理与应用 课件（含音频+视频）.ppt

;描述自己摸到上的物品质地，

并猜出它是什么？;什么是肌理？;除了触摸可以感受到肌理，视觉能够感受到吗？;开裂的土地是地球表面呈现出来的纹理。

有节奏

有韵律;猜一猜：这些肌理源自什么物体？;二、肌理的分类;想一想：;服装设计师从晚霞中收获灵感，

把唯美景色变成服饰上的肌理。;;源于自然的启示——偶然性肌理;1.抗水法：;将有凹凸效果的纸物、织物、树皮等当做印模，蘸上颜料，不断转换方向，盖印出有凹凸的质感。;;喷染法：

用喷头或刷子等工具把颜料喷刷在画纸上，半干时注再注入适量的水，使颜料溶解扩散，构成图形。;制作方法：先在线上涂放颜料，再放上画纸，用手轻压，揭开便出现奇妙的肌理形象。;吹彩法;试用多种肌理制作：方式重合、添加等。;小组合作形式：

一、以班级为单位，分成四小组，分别进行肌理创作。

二、巧妙利用各种肌理来装饰我们的生活用品。(如：白鞋、购物袋、花瓶、手表、衣服等）

3.要求：各小组选择其中一到两种方法进行肌理制作。

4.作品完成后进行互评活动。

;个人总结：完成课堂学案，回顾本节课知识点。;请同学们根据本节课的学习的内容，分别制作四个不一样的肌理；并把它们粘贴在学案上，并按照表格上的要求进行填写。;谢谢再见！