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初中语文阅读题每日一篇说明文训练.pdf

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初中语文阅读题每日一篇说明文训练

六篇说明文阅读训练题,包含文本、题目及参考答案,重点考查说明方

法、说明顺序、语言准确性等核心考点,兼顾科学知识与思维拓展。

第一篇阅读文本:《萤火虫的发光奥秘》

①夏日的夜晚,草丛中闪烁的萤火虫宛如点点繁星,为黑暗增添了诗

意。这种神奇的发光现象背后,隐藏着复杂的生物学机制。

②萤火虫的发光源于其腹部的发光器。发光器由发光细胞、反射层细胞

和神经等组成,其中发光细胞内含有荧光素和荧光素酶。当氧气进入发光

器,荧光素在荧光素酶的催化下与ATP(三磷酸腺苷)发生反应,产生光

能。这种光的波长集中在黄绿色,人眼感知为柔和的冷光,其能量转化效

率高达80%以上,远高于普通灯泡的10%。

③萤火虫发光不仅是为了照明,更是重要的生存策略。雄萤通过特定频

率的闪光吸引雌萤,不同种类的萤火虫闪光模式各异,如同“密码”一般

精准。例如,北美同步萤火虫能同步闪烁,形成壮观的“灯光秀”,而某

些水生萤火虫则通过水下闪光传递求偶信号。

④科学家从萤火虫的发光机制中获得灵感,开展仿生学研究。20世纪40

年代,荧光灯的发明正是受到萤火虫冷光特性的启发。近年来,研究人员

发现萤火虫发光器表面的锯齿状鳞片可增强光线反射,将这一结构应用于

LED设计,可使发光效率提升50%以上。此外,萤火虫的荧光素酶基因被

用于医学检测,帮助科学家追踪癌细胞的活动。

⑤然而,萤火虫的生存正面临严峻挑战。城市化导致栖息地破坏,光污

染干扰其闪光交流,农药使用污染水源,这些因素使得萤火虫数量锐减。

保护萤火虫需要从保护其栖息地入手,减少人为干扰,让“暗夜精灵”继

续在夏夜的星空下舞动。

阅读题目(空白卷)

一、基础积累(12分)

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第页,共页

1.字词理解(6分):(1)结合语境,解释“锐减”在文中的含义:

__________________________。(2)找出文中一处比喻句并抄写下

来:_______________________________。

2.说明方法判断(6分):(1)第②段“能量转化效率高达80%以上,远

高于普通灯泡的10%”运用了__________和__________的说明方法。

(2)第③段“北美同步萤火虫能同步闪烁”运用了__________的说明

方法。

二、内容理解(15分)

3.信息提取(4分):萤火虫发光需要哪些条件?请简要概括。

4.细节分析(6分):(1)第④段中“仿生学研究”具体指哪些应用?

请分点概括。

(2)第⑤段“光污染干扰其闪光交流”中“干扰”一词能否换成“影

响”?为什么?

三、语言与结构(8分)

5.语言准确性(5分):第②段“目前已知唯一几乎没有热损耗的光源”

中“目前已知”能否删去?为什么?

6.说明顺序(3分):本文采用了什么说明顺序?请结合内容简要分析。

四、拓展思考(5分)

7.科学与生活:萤火虫的发光机制还可能在哪些领域得到应用?请举例说

明。

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参考答案

一、基础积累

1.字词理解:(1)急剧减少,文中指萤火虫数量因环境恶化而迅速下

降。(2)示例:“夏日的夜晚,草丛中闪烁的萤火虫宛如点点繁

星。”

2.说明方法判断:(1)列数字、作比较;(2)举例子。

二、内容理解

3.信息提取:氧气、荧光素、荧光素酶、ATP(三磷酸腺苷)。

4.细节分析:(1)①发明荧光灯;②改进LED设计;③医学检测追踪癌

细胞。(2)不能。“干扰”强调光污染对萤火虫闪光交流的直接破

坏,而“影响”程度较轻,无法体现问题的严重性,“干扰”更准确。

三、语言与结构

5.语言准确性:不能删去。“目前已知”限定了时间和认知范围,说明随

着科学发展可能会有新发现,体现了说明文语言的严谨性。

6.说明顺序:逻辑顺序。先介绍萤火虫发光的原理(第②段),再说明其

作用(第③段),接着阐述仿生学应用(第④段),最后提出保护问题

(第⑤段),层层递进,符合认知规律。

四、拓展思考

7.科学与生活:示例:①应急照明设备(冷光安全);②农业害虫监测

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