中小学人教版语文《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT精品教学课件.pptx

第一单元二说和做;一、课内建构

一.阅读下面de文字,回答(一)(二)题.

或许你并不熟悉深xiāode灯火,但你一定了然卓越并不会凭空而来.它需要qiè而不舍de坚持,需要目不窥园de决心.懒惰和shuò果从不会同时出现,而勤奋和卓越总是相伴相随.愿你拥有勤奋和执着de双翼,愿你用澎湃de热情书写奋斗de故事,愿你在寻求、追逐梦想de路上步履不停.;(一)给这段文字中加着重号de字词注音.

目不窥()园澎湃()

(二)根据这段文字中de拼音写出相应de词语.

深xiāo()qiè()而不舍

shuò()果;二.下列句子中加着重号de词语使用不恰当de一项是()

A.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代de我们不能忘本,不能忘

记那兀兀穷年里发生de感人故事.

B.实现我们de发展目标,需要广大青年锲而不舍、驰而不息de奋斗.

C.雄心壮志有时也会被岁月磨灭,当年横戈跃马、气冲斗牛de豪情

最后只能变成英雄末路de老迈.

D.在他看来,文学和电影是两种迥乎不同de艺术形式,但它们之间

有着相互滋养de关系.;三.下列句子中标点符号de使用有误de一项是()

A.仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.

B.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》de硕果.

C.闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家de方面.

D.他在给我de信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲

话定要讲个痛快”！;四.请指出下面de句子所使用de修辞手法,并分析其表达效果.

闻一多先生,是卓越de学者,热情澎湃de优秀诗人,大勇de革命烈士.;五.下列说法有误de一项是()

A.闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士.著作收在《闻一多全集》

中.

B.《说和做——记闻一多先生言行片段》是一篇人物传记,高度赞扬了闻

一多先生de革命精神.

C.臧克家,诗人,以一篇《老马》成名,被誉为“农民诗人”.

D.《红烛》《死水》都是闻一多de诗集,均表达了闻一多对祖国de挚爱之

情.;二、课外提升

六.七年级四班正在开展“走近闻一多”de主题活动.活动中有一些问题,请你参与解决.

(一)【活动一:拟写对联】根据《邓稼先》和此课内容拟写对联.

上联:闻一多唐诗杂论_________

下联:邓稼??两弹一星刻苦钻研;(二)【活动二:口语交际】王阳同学想邀请师范大学de张教授给同学们做一场关于闻一多先生de讲座,拟写了一份邀请函.他写de邀请函中有三处错误,请你指出并修改.;;一、课内建构

阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》,回答七—九题.

七.下面de句子中“钻探”一词别有新意,请你说说这样用de好处.

他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.;八.文中在叙述方面注重通过细节描写来展现闻一多de人物形象,请找出一例并分析这样写de好处.;九.下列对文章相关内容de表述不正确de一项是()

A.闻一多是“五四”以后知识分子中杰出de人物,新月派诗人,民主战士.

B.文中“‘何妨一下楼’de主人”一句,引用人们对闻一多de称呼,旨在

说明他用心之专.

C.文章前半部分主要是关于闻一多先生作为学者方面de描写,该部分叙议

结合,将闻一多de“说”和“做”糅合起来写.

D.“仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.”

这句话化用典故,句式工整,富于感情,表达了对闻一多钻研精神de赞

美之情.;二、课外提升

阅读闻一多de《死水》,回答一零—一二题.(九分);一零.“这是一沟绝望de死水”中“绝望”一词de含义和作用是什么?(三分);一一.下列对这首诗de理解和分析不正确de一项是()(三分)

A.这首诗节奏分明,外形方正整齐,注意挖掘语言de色彩感,体现了闻一

多先生de“三美”主张,是格律体新诗de代表作.

B.诗中写死水声音“小珠们笑声变成大珠”,还有歌声“如果青蛙耐不住

寂寞,又算死水叫出了歌声”,以动衬静,突出死水de寂寞和沉寂.

C.全诗始于“这是一沟绝望de死水”,终于“看它造出个什么世界”,问

而不答,增加了引人思考de魅力.

D.全诗是一种比喻,以“死水”比喻黏滞不动、沤得发臭、丧失生命力de

社会现实,反映出诗人彻底绝望de心情.;一二.诗歌画线句子在意象de使用上有什么特点?这样写有什么作用?请简要分析.(三分);一三.闻一多先生去世之后,许多文人、学者、革命家都给予了他极高de评价.朱自清说:“你是一团火,照亮了魔鬼；烧毁了自己,遗烬里爆出个新中国！”冰心说:“