2025年部编版九年级上册语文第三单元第13课湖心亭看雪.pptx

;;;返回;2.解释下列加点的词。

(1)余住西湖 余：________________________

(2)是日更定矣 更定：______________________

(3)拥毳衣炉火 毳：________________________

(4)雾凇沆砀 沆砀：______________________

(5)余强饮三大白而别 白：_______________________;(6)湖中焉得更有此人 焉得：____________________

更：______________________

(7)是金陵人，客此 客此：____________________

(8)舟子喃喃曰 舟子：____________________

(9)莫说相公痴 相公：____________________;B;【点拨】

A项，古代夜间的计时单位/还。B项，都是“和”的意思。C项，这/判断词。D项，疑问代词，哪/兼词，相当于“于之”或“于此”，可译为“从这里”。故选B。;D;D;【点拨】

A.古义：我。今义：剩下。B.古义：竭力，尽力。今义：勉强。C.古义：古人罚酒时用的酒杯。今义：像霜或雪的颜色，跟“黑”相对。D.古今同义，高兴。;6.解释下列句中加点的虚词。

(1)天与云与山与水 ______________________________

(2)更有痴似相公者 ______________________________

(3)余强饮三大白而别 ______________________________

(4)问其姓氏 ______________________________;7.填写诗文名句。

(1)《湖心亭看雪》一文中与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”所描写的画面相似的句子是：_________________，______________________。

(2)描写西湖的诗句有很多，如苏轼笔下的美

丽的西湖——“欲把西湖比西子，_________________”；白居易眼中的初春的西湖——“乱花渐欲迷人眼，_________________”；杨万里笔下的夏日的西湖——“接天莲叶无穷碧，_________________”。;(3)塞北雪后，天地一片苍茫。满村的雪，满村的白，让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的句子：_____________，___________________，_____________。

(4)《湖心亭看雪》一文中借“舟子”的话点明主题的句子是：__________________，__________________。;(5)整理与“亭”有关的课内名句，完成填空。

小语的任务单;8.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

__________________________________________________________________________________________;(2)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)莫说相公痴，更有痴似相公者。

_______________________________________________;B;D;C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，这含蓄地表达了作者对故国的怀念。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。;11.请分析概括不同时期的山水作品语言形式的特点。(单选)

A.多用叠词、对

称句，朗朗上口

B.辞藻华丽，音

节铿锵

C.注重韵味，骈

散结合;12.课文和下面的【链接材料】在描写雪景时都运用了什么手法？请结合具体内容分析这种手法的好处。

【链接材料】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清洌，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪之，竟不得醉。

(节选自张岱《龙山雪》);________________________________________________________________________________________