苏教版三年级上册综合实践活动教案.pdf

综合实践活动方案设计(长线活动)

活动日期9月1日—30日

活动主题《培养好习惯》

活动形表演、讨论、交流等

总课时数8课时

活动过程

一、揭示课题，提出问题全班讨论.

1、让学生说一说自己的习惯。

2、对学生发言后的问题进行简单的分类(分为生活习惯和学习习惯……)。

3、小结：在同学们所列举的习惯中，有的是生活习惯、有的是学习习惯。其实从

我们出生的那一天，我们就开始有意无意地养成习惯.当我们第一天走进课堂,其

实就已经开始了习惯养成的第一步。

二、结合班级实际制定好习惯养成方案

•我们需要养成的良好习惯有：

(1)早晨到校时要和老师同学互相问好；

(2)自学上好早自习，珍惜时间：

(3)认真做好两操，老是在和不在一个样：

(4)课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、

文具用品等物；

(5)可见文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；

(6)保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。

•我们需要纠正的不良学习习惯有：

(1)学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；

(2)课堂上思想开小差，精神不集中；

(3)自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；

(4)不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；

(5)快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动;

(6)作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检

查；

(7)遇到好电视，就忘记做作业；

(8)边做作业，边听音乐；

(9)学习时常说闲话；

(10)学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；

(11)喜欢哪科学哪科，偏科；

(12)情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。

三、行为上引导，反复训练

(一)、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；

(二)、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目

的足不罢休的精神；

(三)、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责

的态度。

四、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成

班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求，进行评比。每天有

值日班长进行检查并记录，一周评比一次，谁到达了评比要求，就换一颗星，张贴

“心愿树”的竞赛栏目中，作为期末优秀评比的依据，表扬的同时，对一些经

常要违规的同学也进行一些小小的“处分”，比方：排队不能做到快静齐，就留下

来进行单独训练;还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正……

良好的行为习惯使人终身受益，因此，对学生进行行为训练，必须持之以恒，像水

滴穿石一样，一点一滴，常年累月，使养成教育真正变成学生的内需要，促使他

们自学养成各方面的良好行为习惯。

活动反思

综合实践活动方案设计长（线活动）

活动日期10月8日—31日

活动主题《走进秋天》

活动形式观察、绘画、朗诵、摄影等

总课时数8课时

活动过程

第一阶段：准备阶段（9月24日至9月28日）

一（）引入主题，讨活动内容

确定活动目标后，教师引导学生针对“走进秋天〃这个主题，展开讨，大家

各抒一见，畅所欲言，提出很多活动内容。

【二）归纳总结，确定活动内容

根据学生提出的活动内容，教师和学生一起进行了归类整理，