《我们的生活离不开他们》教学设计.doc

《我们的生活离不开他们 》教学设计 主题目标: 1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。 2、培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。能够清楚表达自己的见解，能够和人和谐交流与合作。 3、尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。 教学重点 ：了解在我们的身边有哪些为大家服务的人知道我们的生活离不开各行各业的人。 教学难点 ：体会和感受劳动者的艰辛，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。 教学过程： 一、猜谜导入，引出劳动者 老师搜集了一些成语和四字词语，看看你能不能猜出这背后的劳动者？课件一一展示学生猜，并将这几种职业进行板书。 谁能说一说这些劳动者为我们做了什么服务？ 像医生、农民他们都是普通的劳动者，（板书：他们）这些劳动者在默默的为我们的生活服务着，这节课就让我们一起走近他们，用心感受他们的工作与生活，感受我们的生活与他们的关系。（板书：我们的生活） 二、探究讨论，寻找画面背后的劳动者 1、我们的生活最基础的就是吃穿住等，老师这里有四幅画面，分别代表了我们的衣食住行，一件衣服的背后有哪些人在付出劳动呢？一顿可口的饭菜背后又包含了多少人的辛劳呢？我们以小组为单位，每个小组选择一幅画面进行讨论，看哪个小组能够把画面背后的劳动者找的又多又全！ 2、学生活动，师巡视指导。 3、汇报交流，感受生活 师小结：一顿饭、一件小小的衣服居然也包含着这么多人的劳动，原来在我们的生活中有这么多人在为我们工作着、服务着、付出着。是他们的辛勤工作为我们的生活带来了方便，正是他们让我们拥有了幸福快乐的生活。其实他们也许就在我们身边，就是我们的亲人、朋友。除了我们提到的和看到的还有很多、很多，一时之间我们是难以说完的。也许我们并没意识到他们的存在有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，那么我们的生活会变得怎么样呢？ 三、思考体验深刻明理 课件出示如果没有了警察、医生、理发师、清洁工，学生任选一句话，自由讨论。 假如农民都不种地了，全世界的人都吃不到粮食，有钱也买不到粮食，都会饿死的 假如自来水厂的工人停止劳动，我们就会没水洗澡、没水喝，都要渴死了。 假如所有的警察都不上班了，我们的生活会是一团糟。 假如所有的医生都不上班，病人会痛死的。 假如学校没有老师，我们会没文化，也不会从老师这里懂得做人的道理。 假如没有解放军保卫我们，就不会有幸福与和平 师小结：社会上的各行各业，不管是看起来威风、气派的，还是辛苦劳累的，都在为我们的生活服务，我们每一天都离不开他们。 板书：离不开 四、入情入境，尊敬身边的劳动者 1、同学们，我们已经对这些工作有了简单的了解，除了我们刚才说到的，还有其他的一些职业，那么等你长大以后，你最希望自己从事哪项工作呢？下面就请同学们在这些职业中选择一个。 2、指生说说自己的选择。问：你为什么选择××呢？ 师评价：你为自己的未来做了很好的规划，老师希望你的理想能够实现。 3、像清洁工、维修工人这样的职业很少有人选择，为什么呢？ 师评价：谢谢你能说出自己真实的想法，这也是很多人的想法，无可厚非，但是就像我们刚才讨论的一样，虽然他们的工作又脏又累，但是生活中我们能离开他们吗？我们一起看一看清洁工们的辛苦吧。 课件展示图片师讲解：每天天还没亮，当人们还在睡梦中的时候，他们就伴着路灯开始了一天的工作，连早饭也顾不上吃，当你感到人们开始在清洁的马路上行走时他们才在路边简单的打发自己的肚子，无论是下雨、下雪，不管天气多么恶劣，他们始终坚持在自己的工作岗位上，累了擦把汗，渴了在路边喝口水，有的甚至把自己的家人、孩子带在身边，因为没有别人帮他们照顾孩子，任凭孩子在身后哭闹他们也要先把工作做完才能停下来逗逗孩子。有时在汽车飞驰的公路上工作还要冒着生命的危险，那双贴满胶布的双手领着微薄的工资，甚至有时候还不被人尊重、不被理解，但他们仍然每天默默的做着那又脏又累、非常辛苦的工作。看到这里，看到清洁工那被小车累弯的腰，你现在最想说的是什么？（你们辛苦了） 那我们怎么样才能减少他们的辛苦，让他们感到快乐呢？ 生：减少制造垃圾、放入垃圾桶内、不乱吐痰、、、、 生：尊重他们，向他们说谢谢、、、、 五、拓展延伸，表达敬意 在每时每刻，不只是清洁工在辛苦的工作，在社会的每一个角落都有人在默默服务者，一起来看一个短片 课件播放 我知道此时此刻你一定有许多话想对某个行业的人说，就让我们怀着一颗感恩的心来表达对这些劳动者的敬意吧，请同学们把自己想说的话写到我们的心语卡片上。 生写感恩卡。 师小组巡视指导 师：谁愿意把自己写的读给大家听？ 同学们写的太好了，同学们请看《劳动者赞歌》老师也用一首赞歌来表达我对他们的敬意，我们的生活离不开他们，社会需要他们，世界也不会忘记他们！ 通过这