新时代背景下农学专业人才培养体系的建构与创新路径探索.docx

新时代背景下农学专业人才培养体系的建构与创新路径探索

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对农业人才需求的新变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2农学专业人才培养面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外农学专业人才培养模式借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国内农学专业人才培养体系改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、新时代农学专业人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1农学专业人才培养目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1人才培养目标的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2人才培养定位的调整与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2农学专业课程体系与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1现有课程体系的特点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2教学内容与现代农业发展的脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3农学专业实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.1实践教学模式的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.2实践教学资源整合与利用不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.4农学专业师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.4.1师资队伍结构与发展瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4.2师资队伍创新能力与教学水平提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.5农学专业人才培养质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.5.1现有评价体系的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.5.2人才培养质量评价机制的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、新时代农学专业人才培养体系建构原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1坚持需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1紧密对接国家农业发展战略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2满足农业产业转型升级需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2坚持创新驱动原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1推动农业科技创新与人才培养融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2培养学生的创新思维与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3坚持产教融合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1深化校企合作与协同育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2构建产学研用一体化培养平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.4坚持全面发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.4.1注重学生知识、能力、素质协同提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.4.2培养学生的社会责任感与人文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、新时代农学专业人才培养体系创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1优化人才培养方