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管理信息系统

复习题2

应用题

1.请根据以下结果绘制部分的数据流程图：根据订货合同提供的物资领用汇

总编写成材料领用，再结合材料消耗本上的数据计算编写成限额发料文件，打

印此文件，并交保管员保存。

2.教学管理涉及的实体有：

教员（职工号，，，）

学生（学号，，，日期）

课程（课程号，课程名，学时数）

这些实体间的联系如下：一个教员只讲授一门课程，一门课程可由多个教员讲授；一个

学生学习多门课程，每门课程有多个学生学习；课程结束后，学生取得该科成绩。

画出教员，学生，课程的E-R图；并写出关系模型。

3.OSI参考模型有哪七个层次构成，各层次的主要功能是什么？47页

4.Access中包括哪几种查询方式？各自的特点是什么？65页

5.简述IT外包的主要优点。88页

6.简述BSP方法的主要步骤。72页

7.简述的主要内容。166

8.简述系统测试的要求。159中间

9.简述风险的分类。175页图

10.试述系统安全问题的主要类型。185页

三．

1.协同作用：

指系统中各要素的协调和共为，整个系统的有效性远大于各要素单独行动效益

的总和。

2.企业系统规划：

根据企业目标制定管理信息规划的结构化方法，该方法根据企业目标分析企业过程，

数据类；分析出系统主要功能。

3.系统：

对企业和组织现行系统及对周围环境现状的了解，从而掌握与系统开发有关的基本

情况，确定信息需求。

4.扇出系数

一个模块直接调用其他模块的个数。

5.供应链管理：

供应链管理是指协调供应链中生产、存货、选址以及活动，从而在市场上达到

响应速度与效率的最佳组合。供应链管理有助于增加商品和服务的最终销售量，同时，降低

存货和运营费用，达到高水平的订单满足率。