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幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》练习题及答案

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。

A.停止活动，冷敷扭伤处

B.停止活动，热敷扭伤处

C.按摩扭伤处，继续活动

D.清洁扭伤处，继续活动

答案：A

解析：幼儿在户外活动中扭伤后，应立即停止活动，因为继续活动可能会加重伤势。冷敷可以使血管收缩，减少充血和肿胀，同时还能起到止痛的作用。而热敷一般在扭伤24小时后进行，此时热敷能促进血液循环，加速淤血的吸收。按摩也不适用于刚扭伤的时候，可能会加重损伤。所以本题选A。

2.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，如积木、积塑、金属材料、泥、沙、雪等，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。规则游戏是指儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。所以本题选B。

3.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

A.复演说

B.松弛消遣说

C.预演说

D.剩余精力说

答案：C

解析：预演说也叫生活预备说，代表人物是德国的格罗斯，他认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是为成熟作预备性练习。复演说的代表人物是霍尔，他认为游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动。松弛消遣说的代表人物是拉扎鲁斯，他认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式。剩余精力说的代表人物是席勒和斯宾塞，他们认为游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的。所以本题选C。

4.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。

A.鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息

B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部

C.止血后，半小时不做剧烈运动

D.让幼儿仰卧休息

答案：B

解析：幼儿鼻中隔出血时，应让幼儿头略低，这样可以防止血液倒流进入咽部引起呛咳。同时冷敷前额、鼻部，能使血管收缩，减少出血。涂抹紫药水不能有效止血，且紫药水现在临床应用较少。让幼儿仰卧休息可能会导致血液倒流，引起危险。止血后也需要注意观察，一般休息一段时间，但说半小时不做剧烈运动不是首要的处理方法。所以本题选B。

5.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

答案：A

解析：规则游戏是教师根据一定的教育目的，按照一定的目标设计的游戏，一般都有明确的规则、玩法、结果和目的，如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。结构游戏、角色游戏和表演游戏通常是幼儿自主发起和参与的游戏，更多地体现幼儿的自主性和创造性。所以本题选A。

6.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这体现了幼儿对道德行为的判断和相应的情感体验。理智感是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题等需要是否满足相联系的内心体验。美感是幼儿对事物的审美体验。自主感主要涉及幼儿自我意识和独立性方面的感受。所以本题选B。

7.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B

解析：当异物落入气管时，会导致呼吸道部分或完全阻塞，从而出现剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫等症状。急性肠胃炎主要表现为呕吐、腹泻、腹痛等消化系统症状。急性喉炎主要表现为声音嘶哑、犬吠样咳嗽、吸气性喉鸣等。支气管哮喘主要表现为反复发作的喘息、气促、胸闷或咳嗽等症状。所以本题选B。

8.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.布鲁纳的发现教学法

答案：A

解析：维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之