2025年浙教版九年级全一册科学第二篇重要实验突破第二部分科学实验实验8氢氧化钠溶液与酸的反应.pptx

第二篇重要实验突破第二部分科学实验实验8氢氧化钠溶液与酸的反应

【实验目的】1.通过氢氧化钠与酸反应，了解酸碱反应。2.进一步学习研究物质性质的基本实验方法。【实验操作】1.在2支分别盛有3毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，各滴加1滴酚酞试液，再分别向2支试管里逐滴加入稀盐酸和稀硫酸，边滴边振荡，直到红色刚好褪去。

2.用滴管吸取反应后的溶液滴在蒸发皿中，在酒精灯上烘干，观察到蒸发皿上留下了__________。白色固体【实验结论】氢氧化钠能与________、________反应，写出反应的化学方程式：______________________________________________________________________。稀盐酸稀硫酸?

1.上述实验中，加入稀盐酸和稀硫酸时要用滴管滴加，且要边滴边振荡，这是为什么？加入稀盐酸和稀硫酸时用滴管滴加，可以控制加入酸的量；加入时要边滴边振荡，这是为了使酸和碱充分反应。2.上述实验中，滴加酚酞试液的目的是什么？通过酚酞试液颜色的变化，可以知道酸和碱什么时候刚好完全反应。

1.如图1所示是氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的图示，请回答下列问题。

???B

?

程中固体溶解，溶液由无色变为蓝色，C项可行；反应后的溶液中含有酚酞，滴加氢氧化钠溶液，开始溶液不变色，是因为溶液中含有盐酸，盐酸完全反应后继续加入氢氧化钠溶液，溶液变红，D项可行。

（2）通过分析物质的组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据氢氧化钠的性质，结合图2分析推测氢氧化钾的性质，下列说法不合理的是___（填字母）。A?

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2.［2023·常州二模］某研究性学习小组从以下两个角度证明无明显现象的中和反应发生。角度一：证明反应物的消耗方案一：按如图1所示进行实验，观察到烧杯中溶液由红色变为无色。

（1）写出图1中横线处试剂的名称：______________。无色酚酞试液

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（3）这个对比实验是_____________________________________________________________________________________（简述操作和现象）。?

角度二：证明生成物的产生取变色硅胶（吸水后由蓝色变为红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行如图2所示的实验。

（4）能证明酸和碱反应的现象是__________________________________________。①②中硅胶不变色，③中硅胶由蓝色变为红色

【点拨】无水醋酸和氢氧化钠固体中均不含水，它们分别和硅胶接触，硅胶不变色；硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体同时接触，硅胶变色，说明无水醋酸和氢氧化钠反应产生了水，则观察到的现象是：①②中硅胶不变色，③中硅胶由蓝色变为红色。

（5）实验中用手触摸试管③的外壁，有发热的现象，同学们认为此现象还能得出中和反应放热的结论。你觉得能否得出此结论？并说明理由：_________________________________________。不能，因为氢氧化钠固体溶于水时也会放热