6.2《再别康桥》课件 （共32张PPT）2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

;每个人都有一段或者几段，短暂而有意义的校园生活。这些记忆的碎片，会在你人生中的某个时刻，牵动你最为诚挚的内心。今天，就让我们一起走近徐志摩的《再别康桥》，去体会徐志摩难忘的回忆。;;了解“新月派”;;;轻轻的/我/走了，

正如/我/轻轻的来；

我/轻轻的/招手，

作别/西天的/云彩。

那河畔的/金柳，

是/夕阳中的/新娘；

波光里的/艳影，

在我的心头/荡漾。;不舍

对什么不舍？

（意象把握）

找一找！！！;整体把握，体悟情感;【思考】诗的开头为什么连用三个“轻轻的”？有何作用？与最后一节的“悄悄的”可以互换吗？;因声求气，缘景明情;;;;;;着眼现实，分别的离愁;“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。”

——闻一多《诗的格律》;音乐美;;表现为诗节和诗行的排列组合上——节的匀称和句的整齐。

四行一节，每节两句，共七节，单行和双行错开一格排列；每行的字数基本为六七个字，间或八个字。无论从排列上，还是从字数上，都整齐划一，给人以美感。

首尾呼应，结构严谨。;诗歌通过描述自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，运用优美抒情的语言，用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境；同时以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前的无可奈何的离愁。;徐志摩与“康桥”;;;;;;;黄鹂

徐志摩

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，

艳异照亮了浓密——

像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，

怕惊了它。但它一展翅，

冲破浓密，化一朵彩云；

它飞了，不见了，没了——

像是春光，火焰，像是热情。

（选自1930年2月《新月》第2卷12期）;;素材积累--徐志摩名句

1.如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？

2.也许，这只是一个梦，一个破碎了的梦。花凋花谢，最后还是一片凄楚，相识相爱，最后还是不和而散。

3.轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。

4.青春，如同一场盛大而华丽的戏，我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。

5.有个人，爱过了就结束了；有句话，说过了就后悔了；有道伤，痛过了就麻木了；有颗心，颤过了就破碎了

6.我知道总有一种爱超脱于红尘的牵绊，却不知道有没有一种痴缠的等待终于红尘之外！我终究是你千年的白狐，灰飞烟灭后，我会等待下一次的轮回，那碗孟婆的汤，我始终不会去喝的，就是为了记住你的样子，因为我怕我会错过每一次和你在轮回中的相遇。

7.如果一开始，你就不要出现在我的面前，那么，我也许就不会知道幸福的滋味……你何其残忍，把所有的爱满满地那么卒不及防地都给了我，告诉我，你永远喜欢我，永远不会离开我。让我错以为，我可以幸福得象个被宠溺的孩子，让我错以为，只要抱住你，就可以拥有整个世界。

8.曾经在千年树下等候，只求你回眸一笑，曾经在菩提下焚香，只为等一世轮回的相遇。阡陌红尘，终究一场繁花落寞，回忆在岁月中飘落了谁的眼泪，往事在时间中飘落谁的忧伤。如烟往事，不知谁飘落了谁的相思，如梦的回忆，不知谁飘落了谁的等待。与你作别，不问曾经伤痛几何。